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我的幸运一天教案
活动名称：《我的幸运一天》阅读活动
活动目标：
1. 引导幼儿仔细观察画面，猜测故事情节，大胆表达自己的想法。
2. 通过阅读，了解小猪从不幸变为幸运的故事发展过程，感受智慧的力量。
3. 知道遇到危险不害怕，会动脑筋想办法保护自己。
重点：引导幼儿观察画面，猜测故事情节，大胆表达自己的想法。
难点：通过阅读，了解小猪从不幸变为幸运的故事发展过程，感受智慧的力量。
活动准备：《我的幸运一天》PPT
活动过程：
一、封面阅读，大胆猜测。
1. 今天老师带来了一本好看的图画书，一起看看书名是什么？（《我的幸运一天》）。提问：知道幸运是什么意思吗？你遇到过哪些幸运的事情？
2. 有一天一只小猪碰到了一只狐狸，你觉得这是谁的幸运一天呢？（请幼儿大胆猜测）
3. 这到底是谁的幸运一天呢，答案就藏在这个故事里，让我们一起来看看吧。
二、共同阅读，理解故事。
（一）小猪误闯狐狸的家。
1. 提问：这是谁的家？狐狸在干什么？
2. 狐狸打开门门外站着谁？小猪看见狐狸时表情是怎么样的？它会说什么？
3. 饥饿的狐狸会放走小猪吗？它会怎么做？看看，现在狐狸是一副什么表情？他会说什么呢？（谁愿意来表演一下，学学它们的对话，重点学说：这真是我的幸运一天）
老师讲述故事：狐狸打开门——门外站着一只小肥猪。……现在，就请你到烤锅里去吧！”
（二）想办法逃出狐狸的家。
1. 小猪该怎么办呢？它会想什么办法救自己呢？（小组讨论）
2. 老师讲述故事：挣扎也没有用了……他给小猪痛痛快快地洗了个澡。
3. 小猪对狐狸提出了什么请求，狐狸同意了吗？它怎么会同意的？
4. 猜猜看，接下来会发生什么事呢？小猪会被狐狸吃掉吗？它又会提出什么请求？狐狸会同意吗？为什么？（那究竟会怎么样呢？我们接着来看故事。引导幼儿看课件，老师讲述故事：“好吧……“这真是我最幸运的一天！）
5. 狐狸想吃烤猪肉，最后吃到了没有？
6. 狐狸为什么会晕过去的？
（三）进一步理解幸运的转变。
提问：小猪为了逃出狐狸的家，想了几次办法？你觉得这是谁的幸运一天，为什么狐狸幸运的一天会变成小猪幸运的一天？
三、情感升华，感受智慧的力量。
1. 提问：这是一只怎样的小猪？
2. 教师小结：小猪在遇到危险的时候，一点也不惊慌，还想出了那么多捉弄狐狸的方法，真是一只既勇敢又聪明的小猪！
3. 假如你是这只小猪，你会怎样来救自己？这个故事告诉我们遇到危险时，该怎么做？
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