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小学六年级数学：定义新运算 小学六年级数学：定义新运算 PAGE/NUMPAGES 小学六年级数学：定义新运算 第三讲 定义新运算 学生姓名 年级 小学6年级 学科 数学 讲课教师 日期 时段 核心内容 新运算 课型 教课目的 重、难点  1、能理解运算定义及娴熟解决新运算 2、培育学生整体思想和变换思想； 3、会灵巧运用这些方法解决实质问题 新运算解答方程； 【精确诊查】 【课首小测】 1、一个长为20厘米、宽为16厘米的长方形纸片，沿它的边剪去一个长为8厘米、宽为4厘米的小长方形。求；节余部分的周长。 2、几个连续自然数相加，和能等于56吗？假如能，有几种不一样的答案？写出这些答案；假如不可以、说明原因。 【互动导学】 【导学】：定义新运算 新运算在于有新的运算符号以及新的运算法例，解答这种题型须理解“新”的意义。 依据新定义的运算正确计算，常有的如△、◎、※等。（特别的运算符号，表示特定的意义，是人为设定的。） 理解新定义，严格依据新定义的式子代入数值计算。 把定义的新运算转变成我们所熟习的四则运算或方程。 1 【例题精讲】 【例1】定义新运算为a△b＝（a＋1）÷b，求6△（3△4）的值。 a1 【例2】定义新运算为aeb b （1）求2e 3e4的值；（2）若xe4 1.25，则x的值为多少？ 【例3】假如：1※2＝1＋11 2※3＝2＋22＋222 3※4＝3＋33＋333＋3333 计算：（3※2）×5 【例4】关于随意的自然数a和b，规定新运算：aba(a1)(a2)L(ab1) （1）求1100的值（2）已知x1075，求x为多少？ 2 【我爱展现】 P、Q表示数，P*Q表示PQ，求3*（6*8）。 2 2.假如a△b表示(a2)b，比如3△43244，那么，当a△5=30时,a= 3.定义：6※2=6+66=72 2※3=2+22+222=246， 1※4=1+11+111+1111=1234. 7※5=。 定义新运算”“，使以下算式建立： 248，5313，3511，9725，求73。 5.关于随意的两个自然数 a 和b，规定新运算 ： ，假如 (x3)2 3660 ， aba(a1)(a2)L(ab1) 那么x等于几？ 3 【能力展现】 【知识技巧回首】 1、学习到哪些知识： 2、解答新运算的步骤： 【稳固练习】 1.假如规定ab=5×a-1 b ，此中 、 是自然数，那么 106= 。（ 2011 实外） 2 ab a b 2.关于自然数a、b、c、d，符号 表示运算a×c-b×d， d c 1 b 。 （2010实外） 已知1 3，则b+d的值是 d 4 3.定义新运算：ab ab，求2△10△10= 。（2012成外） ab 4.对随意两数a和b，都有a※b=a 2b，若6※x=22，则x= 。（2009实外） 3 3 假如规定：3=2×3×4，4=3×4×5，12=11×12×13，， 1 1= 1 ，那么= 。（七中嘉祥） 25 26 26 6.设a、b分别表示两个数，假如ab=3a 4b，如43=3 443 12，则 2 2 （1）267 = 。 （2）假如x 67 109，那么x= 。（七中嘉祥） 4 7.定义某种新运算⊙：s=a⊙b的运算原理如图流程图所示，则5⊙4-3⊙4=。 规定：关于大于1的自然数n，“”表示以下运算： = 1 n nn1 如： 3 = 1 ，那么当n=49时，计算+ + 3 + 4 +n（2013西川） 3 4 2 【课后作业】 1．现定义一种新运算“*”，关于随意两个整数，a*b=a×b-1，则8*（2*3）的结果是。 2．定义新运算：对随意实数a、b，都有a☆b= a 2 b, 那么☆ 1= 。 2 5 3．若a、b是有理数，我们定义新运算“※”，使得a※b=2a-b，则（5※3）※1=。 4．定义一种新运算a▼b=2a-b，a▲b=b-a，求（2▼3）▲（3▼2）=。 5．定义新运算“♂”，对随意a，b有a♂b=a 3b，若4♂x=5，求x的值。 2 6