2023中小学劳动教育实施方案学校劳动教育方案（范本）2(共六篇).docxVIP

中小学劳动教育实施方案学校劳动教育方案（范本） 加强劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是落实立德 树人根本任务、发展素质教育的重要内容，是培育和践行核心价值观 的有效途径。为构建中小学德智体美劳全面培养的教育体系，加强新 时代大中小学劳动教育，根据《关于全面加强新时代大中小学劳动教 育的意见》的通知精神，引导学生开展各种形式的劳动教育，注重校 内劳动和校外劳动结合，劳动实践和劳动感受结合，劳动意识和劳动 习惯结合，让学生在劳动实践中感受劳动的乐趣，在劳动体验中养成 劳动习惯，结合我校实际，特制订如下方案: 一、开展劳动教育的意义 加强劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是落实立德 树人根本任务、发展素质教育的重要内容，是培育和践行核心价值观 的有效途径。教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，进而养成辛勤劳动、 诚实劳动、创造性劳动的良好品格。对培养全面发展的社会主义建设 者和**人具有重要的现实意义和深远的历史意义。紧密结合经济社会 发展和学生生活实际，积极探索具有我校特色的劳动教育模式，创新 体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界 观、人生观、价值观。大力弘扬劳动精神，切实加强劳动教育，通过 引导学生从生活劳动做起，培育劳动兴趣、磨练劳动品格，促进学生 形成良好的劳动习惯和实践能力，使他们成长为德智体美劳全面发展 的社会主义合格的建设者和**人，具有重要的现实意义和深远的历史 意义。 一是加强学校劳动教育师资建设。规范劳动教育工作小组，及以 综合实践活动课教师、班主任及任课教师为主体的专兼职劳动教育教 师队伍，定期进行校内外系统培训。二是充分依托家长力量。通过家 长会与家长达成育人共识，发挥家庭教育正向作用。三是积极利用社 会资源。组建以五老、社区等为主的校外劳动教育队伍，引进来与走 出去相结合。 （三）加强制度建设，规范实施管理 完善劳动教育工作组织实施和课程设置方案，制定《小学劳动教 育教学组织管理制度》《小学劳动教育安全预案》等制度。规范教师 队伍，将劳动教师工作量纳入绩效考核，加强对劳动教育的检查督导、 评估评价。制定《小学学生劳动教育评价制度》，以制度保障劳动教 育顺利开展。 三、开展特色课程 （一）确定劳动教育目标 学校劳动教育注重培养学生的劳动价值观，引导学生形成劳动意 识和劳动意志，增强劳动情感，提高劳动能力，掌握基本劳动技能, 养成良好学习和劳动习惯。 （二）丰富劳动教育内容 积极拓宽家校社三维实践渠道，融入职业体验等内容，改变由讲 授到耕学结合的劳动教育方式，开发“431X”劳动系列课程。“4” 是指由低年级“养正”和中高年级“践行”组成的“耕学”必修课程。 围绕日常生活、生产和服务性劳动，实施依托生产劳动和校内外劳动 基地的专题劳动教育课，包括养殖、种植等26类；以校园为主阵地， 生活和服务性劳动相结合的日常班级（校园）服务劳动课，如物品摆 放、地面扫拖等；以家庭为主阵地的日常家庭生活劳动课，和依托校 外基地的校外志愿服务课。坚持每周1课时，一至五年级共60个单 元、200课时。“3”是指劳动教育选修课即中草药、科创、传统技艺 三大劳动教育社团活动。“1”指学科劳动，“X”指系列劳动活动。 （三）实施劳动教育课程 .开设劳动教育必修和选修课程 一是劳动教育必修课。通过知识技能、实践操作和反思交流三大 课型，使劳动教育更具系统性。 （1）专题劳动教育课。以校内中草药基地、饲养角及正阳东篱 园等校外基地为依托，在劳动教师指导下，1-2年级每学期开展4-5 次以劳动观摩课为主的专题劳动课，形成对生产劳动的初步认识。3-5 年级每学期开展6-8课时专题劳动课，经过1课时的知识技能学习， 4-6课时的劳动实践及1课时的拓展总结，构建完整的劳动课程链， 实现课程的充分整合。每学期组织走进企业、工厂等，进行1-2课时 职业启蒙教育。 （2）日常班级（校园）服务劳动课。以校园为主阵地，由班主 任及德育处为实施主体，分年级制定课程目标，每学期开展4-5课时 校内服务课。融合服务性劳动，开设红领巾监督岗、图书管理岗、植 绿护绿岗等校内劳动岗位，设置轮岗轮周机制，通过岗位实践，增加 学生劳动技能和服务他人意识。 （3）日常家庭生活劳动课。分年级制定家务劳动计划，通过教 师课堂指导、家长亲身示范、红领巾网上课堂巩固、《家务劳动清单》 制定、《家务劳动成长卡》记录及家务劳动小达人评选等环节，将“讲、 练、用、评”相结合，不断提高家务劳动技能。 (4)校外志愿服务课。一是依托社区等校外场所，每学期开展 4-5课时校外志愿服务课。二是将生产和服务性劳动相结合，在东篱 园耕作区划分责任田，课余时间由高年级中队对责任田进行养护，通 过纵横相交实现劳动教育更好落地。 二是劳动教育选修课。与社团活动课相融合，3