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小班早期阅读活动的计划 小班早期阅读活动的计划 PAGE/NUMPAGESPAGE/NUMPAGES 小班早期阅读活动的计划 少儿园小班早期阅读活动计划 2015-2016第二学期 为了提高小班少儿阅读能力，进一步让少儿在老师的指导下，学会阅读，喜 欢阅读。并能从阅读中培养少儿的用语用字规范，学会正确的使用一般话，提高 语言文字规范化意识。我园在小班年级组睁开了以阅读为纽带，经过建立家庭、 少儿园合作阅读、共同提高，共享阅读的质量为目的的快乐阅读快乐成长主 题活动。为了使活动顺利有效睁开，特拟定此计划： 一、活动主题 快乐阅读快乐成长 二、活动目标： 1．经过快乐阅读的系列活动，丰富教师、少儿的生活。 2．培养少儿优秀的阅读习惯，促进少儿观察力、想象力、创立力、审美力、 语言表达力等多元能力的发展，让他们敢想、敢说、敢表演，提高孩子的综合素 质，让书香陪同孩子的美好人生。 3．让快乐阅读超越少儿园围墙，辐射家庭，走向自然，推动学习型社会 的形成。 4．经过此活动提高小班少儿的一般话水平和语言文字规范能力。 三、详尽措施 （一）创立氛围 在各个角落，走廊做好好书介绍，读本赏析等部署，让优秀的读本吸引家长、 少儿视线。 1．丰富阅读区创立。各班级要进一步在走廊、楼道选择沉寂、光明的区 域利用各种资料部署班级温馨的阅读地域、依照少儿年龄特点，投放不同样内容书 籍如：儿歌、儿歌、儿童诗、故事、剧本等创立充满情味的阅读环境。 2．优化图书角。充分利用图书角，做好内部的管理，第一连续丰富内部书 籍，增加原有的藏书量。其次在书籍进步行分龄分类。 （二）、少儿读书 1．睁开绘本授课活动。引导少儿观察图书画面，培养少儿优秀的阅读习惯， 激发少儿阅读的兴趣。 2．睁开我最喜欢的一本书看图书活动，各班级要做好让少儿介绍我最喜 欢的一本书，经过表达图书的内容，带动班级少儿喜欢图书，从而激发阅读的 兴趣。 3．图书漂流活动。各班级少儿从家里带来一本图书，在班级进行互动交流 后，各年段进行交换欣赏，增加图书的流动量。 （三）亲子读书活动 1．建议家长带少儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。 2．每天睡觉前半小时定为亲子阅读时间，每天陪少儿读一篇儿歌，看一 篇经典故事。 3．每周五家庭间睁开家长亲子阅读交流活动，并进行好书介绍。