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2023幼儿园关于月亮教学教案  2023幼儿园关于月亮教学教案  活动目标：  1、通过故事及小试验，深化理解故事情节。  2、知道遇事多动脑筋。  3、学习词语“倒影”，能清晰完整不离题地回答问题。  4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。  5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。  活动预备：  1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。  2、每桌一盆水，一只手电筒。  活动过程：  一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。  “昨天是什么节日?”  “你是怎样过中秋节的?”  “中秋节的月亮是什么样的?”  二、讲故事《猴子捞月亮》  三、当讲到“老猴子说：‘快想方法把月亮捞上来’时，停止叙述，提问：“你猜猜他们是怎样捞月亮的?“(想各种方法)“月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?”  四、小试验  用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观看，“水中‘月亮’的影子是什么样的?用手去捞，‘月亮’变得怎么样了?”使幼儿感知水面很平常，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。  五、老师接着把故事讲完，提问：“故事的名字叫什么?”“小猴子在井里发觉了什么?”“它们用什么方法捞月亮?捞到了没有?为什么捞不到?”“最终，老猴子一抬头，观察了什么?它对小猴子说了什么?“听了这个故事，你懂得了什么道理?”  六、观赏配乐故事《猴子捞月亮》。  七、布置任务，要求幼儿：  1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。  2、记半个月月亮日记，观看月亮圆缺变化。  活动反思：  为调动幼儿活动的爱好，很好地完成语言活动的目标，我合理运用了多媒体手段，细心设计猴子捞月亮的动画片，让幼儿通过观看，感受理解故事内容及重点、难点。通过小试验，让幼儿在看一看、玩一玩中学习，探讨，理解倒影的特点。活动后段时间，我依据幼儿语言及思维进展的不同水平，设计不同的活动，以巩固对故事内容的理解，使每个幼儿在原有的水平上得到进展。  2023幼儿园关于月亮教学教案   1.理解、学习儿歌，尝试迁移已有阅历，依据儿歌的句式创编儿歌的内容。  2.在观看、发觉关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。  3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。  4.情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。   依据儿歌内容制作的幻灯片三幅。   1.观看第一幅幻灯片，发觉和学习儿歌的第一句。(在观看的过程中，老师引导幼儿逐一观看画面上不断消失的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。)  2.迁移对句式的感受和阅历，观看其次幅、第三幅幻灯片，进行学习。  3.观看幻灯片演示，观赏老师完整地朗诵儿歌。  4.迁移已有阅历进行创编，体验欢乐。(老师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行叙述。)  教学反思  一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了许多前期的观看和了解，对孩子的观看，对孩子力量的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中，孩子获得了什么进展是在老师的预设之内的，也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的思索。孩子是活动的主体，是我们围绕的中心，只有关注了孩子，才能发觉活动的价值。  2023幼儿园关于月亮教学教案  活动目标  1、了解故事内容和情节，并能用较连贯的语言进行叙述。  2、运用挂图和课件，初步理解并形成“半个月”的时间概念。  3、萌发对月相变化现象的奇怪???心和探究欲望，感受半个月里月亮外形变化的过程。  4、萌发对文学作品的爱好。  5、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。  活动预备  1、兔妈妈和小兔玩偶、课件、单月的日历一张。  2、律动《月亮婆婆喜爱我》  3、《望着月亮吃大饼》故事挂图  活动过程  1、谈话导入，激发幼儿的爱好。  “小伴侣，今日我们班来了两位小客人，是谁呀?”(出示玩偶)“打个招呼吧!”“兔公公家盖房子，兔妈妈要去帮忙，小兔只能在家里等妈妈，它会怎么等妈妈呢?”(鼓舞幼儿依据自己的想法大胆叙述)“平常，你的妈妈不在家，你会怎样等妈妈呢?”  2、老师完整叙述故事，幼儿观赏，初步了解半个月的时间概念。  “小兔子怎样等妈妈呢?请听故事《望着月亮吃大饼》。”  老师：“兔妈妈要多长时间才回来呢?你们知道半个月时间有多长呢?”(老师出示日历：我们一起来数一数日历，就知道半个月有多长了)除了用数日历的方法，兔妈妈还告知小兔一个什么好方法呢?  3、出示挂图，进一步观赏、理解故事内容。  “好，我们一起来听听兔妈