《小水滴的诉说》（第一课时）-部编版道德与法治二年级下册.docxVIP

小水滴的诉说（第1课时） 环节一：链接生活，感受水之重要 1.闻音导入，揭示课题 （1）小朋友们，大家好!老师请来了一位可爱的朋友，它是谁呢?来听一听吧！（播放水滴的声音）嗯，是小水滴（板贴：小水滴图片）。 （2）你们见过小水滴么？在哪里见过呢？请你说，嗯，小雨滴。请你说，嗯，每天用的自来水。哦，每天用的小水滴汇集到一起流入了大海。 小水滴就在我们身边，她是我们的好朋友呢！你看，它天天陪伴着我们，今天，小水滴有很多话想和我们说，让我们一起来听一听“小水滴的诉说”。（板贴：小水滴的诉说） 小水滴天天都陪伴着我们，小朋友们都很熟悉，它为你做过什么？哦，你的小脸因为小水滴的帮忙，变得更干净啦。请你说，你的牙齿被小水滴洗得很干净。请你说，你还用小水滴来浇花，你的花长得怎么样啊，看来小水滴在我们的生活中非常重要（板贴：非常重要），不仅我们人需要水，植物朋友们也需要水呢，我们的生活，时时刻刻都离不开小水滴。 2.情境体验，凸显水之重要 小朋友有没有想过，如果有一天我们离开了水，会怎么样呢？比如起床时，上厕所时，洗澡时，还有好多好多时候，可能会发生什么呢？快讨论一下吧。 小朋友们讨论得很激烈，请你来说一说 讨论了这么多，你，想对小水滴说些什么？请你说（点头）是呀，小水滴真的太重要了！（板贴：十分重要） 探访两地，深感水之重要 听了小朋友们的夸奖，小水滴可开心，想带着我们去旅游呢！ 农村小红家 第一站，小水滴带我们来到了衢州农村的小红家，她好像不太开心呢。发生了什么呢？ 这是小红家去年的庄稼，这是今年的庄稼，你知道她为什么不开心了么？猜猜看，是为什么呢？是的，今年夏天，连着一个月没有下雨了，小红家的庄稼就长成了这样。 小红家的事，让你知道了什么？请你说，水对庄稼非常重要，农作物如果离开下水滴，都难以生长啦！所以，水真的（指板书）很重要。 甘肃小明家 离开小红家，让我们继续跟着小水滴，出发吧！ 猜猜看，这是哪里呀？都猜不出来吧，这是西北甘肃省的一个村庄！ 咦，小明和他的小伙伴们，在干什么呢？请你说，他们在挑水。请你说，对呀，他们正在排队接水。看到这样的场景，你是什么感觉？请你说，哦，你非常震惊，这儿怎么会这么缺水呢？ 这是中国水资源分布图，蓝色代表丰水地带，粉红色的是缺水区，甘肃就在这里。从南到北，水资源不断减少。而小明家，就住在这块粉红色的区域，也就是缺水区。到底缺水到什么程度呢？（出示资料） 老师给大家讲一个小故事。甘肃的武威市是全国最缺水的地方，这里的缺水程度超乎人们的想象。一生只洗三次澡在这里绝对不是传说，很多没有走出过武威的人一生只会在出生，结婚，去世的时候洗上澡，这里的居民日常的用水更是反复多次地使用。 小朋友，如果是夏天，你不能洗澡，会怎么样？甘肃的小朋友真的不想洗澡么？是因为甘肃地带非常缺水，看来，水真的太重要了！ 听了你们的夸奖，小水滴可骄傲了！你听——他在说。（小水滴，你来骄傲地说一说吧！） 播放小水滴录音：我走过山川,山川绿了。流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里,大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。 环节二：合作探究，感受水的稀少 刚才我们跟随小水滴去了西部甘肃省非常缺水的小明家，咦，住在海岛上的笑笑家，也缺水么？ 哦，小朋友都觉得不缺水，因为放眼望去，全是水资源呢！那到底缺不缺呢，我们来看一看吧！（播放视频） 缺的，放眼望去的是海水，这些都是咸水。刚才你看到没，可饮用的淡水资源是多少呢？0.325％。小朋友们还没有学过百分数呢，让我们动手画一画吧，0.325％是多少吧！ 请从你的大抽屉里拿出这张纸，上面有1000个小格子，那我们能饮用的淡水，是1000格里的多少呢？请同桌合作，用铅笔描一描吧！郑老师看到这位小朋友画了30格，你们说对不对？大部分小朋友的头摇得像拨浪鼓，都不同意，你们画了几格啊？请你说，三格左右。画完了，你有什么感觉？是呀，1000格里面只有3格，真的太少太少了。原来，不止小明家缺水，笑笑家就算是在海岛，也很缺水呢！ 2.视频解说流程查看，知自来水来之不易。 那这些淡水能够直接用来拿来烧菜烧饭么？让我们来看一看吧！其实到过滤池过滤还不够，之后还要经过那么多的步骤，才会被加工成自来水呢！ 看了这个视频介绍，你知道了什么？是啊，我们的淡水资源非常珍贵，自来水就更加珍贵了！（板贴：非常珍贵） 环节三：依循实际，深感珍惜之情 接下来，让我们跟随着小水滴走进衢州的两位小朋友家，看看他们家的用水情况吧！请你仔细看，这两个小朋友家是什么关系呀。这个聪明的小朋友发现了。他们住在同一个单元，同一楼，还是邻居呢！告诉大家一个秘密，他们啊，都是一家三口人。再仔细看，你还发现了什么？是啊，他们两家的水费相差太多了。你猜猜看，为什么会相差这么多呢？同学们刚才说了很多，可能是刷牙时哗哗流淌的水龙头，