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微课设计方案
资中县龙江镇中心学校雷雨洁
主题
《黄山奇石》
（部编版小学语文二年级上册第9课）
教学目标
.通过看图、学文，体会黄山石的奇妙。
.把课文中描写的画面想象出来。
教学对象
小学二年级学生
教学流程
一、精读感悟，重点突破
课文共有6个自然段，第1自然段总述黄山怪石有名，第2—5自然段 分别介绍四种有名的石头。
二、通过对课文的深入了解，体会到黄山奇石中“奇”的含义。
信息技术工具
平板电脑、绘画软件、手机录制、PPT组合成、录屏软件、格式工厂软件
内容设计
一、精读感悟，重点突破
1、你去过黄山吗？知道黄山有哪四绝？
2、黄山在我过安徽省南部，是我国著名的风景区，以奇松、怪石、云 海、温泉为四绝。读了这个课题，你认为课文中可能要写什么呢？
3、题目中“奇”的意思。
二、观察图画。
1、出示多媒体课件或让学生观察课文插图，说说图上的三块石头象什
么。
2、课文怎样向我们介绍这些石头呢？读一读就知道了。
三、读文识字。
1、第一遍，要求读正确、读流利。不会读的字可通过拼音来解决。
2、第二遍，要求边读边想，课文介绍了几种黄山奇石，用横线画出
3、课件出示“我会认”中的14个生字，让学生认读。
4、找一找这些生字在文中组成了什么词。
二、学习第二自然段。
1、课件出示第一幅图。认真观察，图上的石头是什么样子？看到石头
你会想到什么？
2、找出写这幅图的段落读一读。
3、比较句子：
它是从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
它好像从天山飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
先写 再写 然后写
第二段名字 样子 地点
5、比一比谁读得好，背得快。
三、学习第三自然段。
1、课件出示：“猴子观海”图。观察那石头的样子，看到石头让你想 到什么？
2、找出图中对应的段落读一读。
实施思路教学中，我导入新课以后，带着自己的感受去进行微课学习，在课文 中找出与自己的感受相符的内容进行学习，让学生自主学习，体现了学生 的主体性。在自主学习后进行小组讨论交流、朗读体会。最后进行总结， 感受黄山之美。
实施思路
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