高考语文复习：诗歌鉴赏——古典诗歌多义性 .pptxVIP

古典诗歌的多义性;节妇吟 张籍 君知妾有夫，赠妾双明珠。?感君缠绵意，系在红罗襦。?妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。?知君用心如日月，事夫誓拟同生死。?还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。;多义性： 诗人写诗的时候 运用艺术的手法，部分地强调着或改变着词语的意义，赋予它们诗的情趣，使一个本来具有公认的、 确定的意义的词语，带上复杂的意味和诗人主观的色彩。 读者在读诗的时候，他们的想象、联想和情感，以及呈现在他们脑海里的形象，虽然离不开词义所规定的范围，却又因人因时而有所差异。;多义性：;多义性：;双关义：双关义可以借助多义词造成。;双关义：双关义可以借助多义词造成。;双关义：双关义可以借助多义词造成。;“户庭无尘杂，虚室有余闲。” “白日掩荆扉，虚室绝尘想。”;“户庭无尘杂，虚室有余闲。” “白???掩荆扉，虚室绝尘想。”;“户庭无尘杂，虚室有余闲。” “白日掩荆扉，虚室绝尘想。”;“户庭无尘杂，虚室有余闲。” “白日掩荆扉，虚室绝尘想。”;“户庭无尘杂，虚室有余闲。” “白日掩荆扉，虚室绝尘想。”;双关义：双关义可以借助同音词造成。;月 凭栏 白日 丁香 红豆;月;情韵义：词语在诗句中多次运用而附着上意义。;情韵义：词语在诗句中多次运用而附着上意义。;1.独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。 ——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》 2.怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。——岳飞《满江红·写怀》 3.平生事，此时凝睇。谁会凭栏意。——王禹偁《点绛唇·感兴》4.满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟。 ——黄庭坚《雨中登岳阳楼望君山》 5.一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍。 ——冯延巳《鹊踏枝·梅落繁枝千万片》; “凭栏”“倚栏”，意思是依靠着栏杆，但是诗词中用“凭栏”“倚栏”，却有多种意味，或表示怀远，或表示吊古，或抑郁愁苦，或悲愤慷慨。 上述诗句中的“凭栏”都是和某种激动的感情联系在一起的。;1.玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。 2.红豆生南国，春来发几枝。 3.滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。4.红豆不堪看，满眼相思泪。 5.罗带惹香，犹系别时红豆。泪痕新，金缕旧，断离肠。 6.几折湘裙烟缕细，一钩罗袜素蟾弯。绿窗红豆忆前欢。;1、子交手兮东行，送美人兮南浦。 屈原《九歌》 2、春草碧色，春水渌波。送君南浦，伤如之何。 江淹《别赋》 3、南浦凄凄别，西风袅袅秋，一看一肠断，好去莫回头。 白居易《南浦别》 4、宝钗分，桃叶渡，烟柳暗南浦。 辛弃疾《祝英台近》;1、梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。 2、青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 3、巴蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 4、愁肠岂异丁香结？因离别，故国音书绝。 5、西窗白，纷纷凉月，一院丁香雪。 6、丁香共结相思恨，空托绣罗金缕。;象征义： 用具体的、可感知的事物象征抽象意义 用客观的事物象征主观心理和情绪。 公认的象征意义 “松、菊、梅”象征高洁，“美人香草”象征理想。;陶渊明《饮酒》：采菊东篱下，悠然见南山。 刘奋虚《九日送人》:“从来菊花节，早已醉东篱。” 苏轼《戏章质夫寄酒不至》:“漫绕东篱嗅落英。” 李清照《醉花阴》:“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。”;陆游《卜算子 咏梅》:驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。;深层义：藏在字句表面之下，一层层剖析出来。;深层义：藏在字句表面之下，一层层剖析出来。;第二类：在自然景物的描写中寄寓了深意的。;第二类：在自然景物的描写中寄寓了深意的。;深层义：藏在字句表面之下，一层层剖析出来。;深层义：藏在字句表面之下，一层层剖析出来。;深层义：藏在字句表面之下，一层层剖析出来。;言外义:引导读者往某一方向去想，以达到诗人意向所在;言外义:引导读者往某一方向去想，以达到诗人意向所在;多义性：