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秦岭东部的绿色明珠 ——自然保护区与生态安全
自然保护区与生态安全
课标要求结合实例,说明设立自然保护区对生态安全的意义。学习目标1、运用图文资料,分析生态退化的原因、危害及对生态安全的影响。( 区域认知、综合思维)2、结合图文资料、视频,说出自然保护区的类型,分析自然保护区保护生态环境的措施。(区域认知、综合思维) 3、通过收集资料和情景剧,说明设立自然保护区对国家生态安全的意义,树立人与自然和谐共生的理念。(地理实践力、人地协调)
牛背梁
生态退家园衰壹
合作探究一材料1:秦岭横亘于我国中部,是国家地理的南北分界线,牛背梁位于秦岭东段,横跨主脊南北,地处陕西宁陕、柞水、长安三县交界处,距离西安市仅90千米,主峰海拔2802米,分布有旬河、石砭峪河、乾佑河等。 20世纪60年代以来,由于山区居民毁林开荒,大面积砍伐树木,割竹,烧炭,挖草药及周边地区和国有林场的经营性采伐,致使羚牛栖息地遭到破坏,极大威胁着羚牛的生息繁衍,使羚牛成为国家濒危动物之一。牛背梁地区涉及三县四镇38个自然行政村,人口15000余人,柞水县等地区在1994年全部被省政府确认为贫困村。分析牛背梁地区大规模破坏森林对自然环境和社会经济发展的影响。 请用思维导图表示。
长期贫困森林破坏自然环境社会经济涵养水源保持水土调节气候能力减弱水资源减少野生动物减少资源获取受阻生态安全问题长期渐进的过程合作探究一水土流失,土壤肥力下降气候恶化,旱涝频发生态环境恶化生态安全:一个国家赖以生存和发展的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态 分析牛背梁地区大规模破坏森林对自然环境和社会经济发展的影响。(思维导图)生态系统受到破坏生态功能下降提供服务不能满足人类生存发展需要生态问题靠山吃山
生态安全问题会严重到影响国家安全吗
生态安全是国家安全重要的一部分
我们应该如何行动
林草复生态兴贰
自然保护区:国家或地区对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。自然生态系统海南东寨港红树林自然保护区野生生物四川卧龙大熊猫自然保护区自然遗迹山东临朐山旺自然保护区
自然保护区类型自然生态系统类野生生物类自然遗迹类森林生态系统类型草原与草甸生态系统类型荒漠生态系统类型内陆湿地和水域生态系统类型海洋和海岸生态系统类型野生动物类型野生植物类型地质遗迹类型古生物遗迹类型
唯一以保护羚牛及其栖息地为主的森林和野生动物类型的国家级自然保护区
实验区,面积6574公顷,占保护区总面积的40.0%;可以进入从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀濒危野生动植物等活动。缓冲区,面积4119公顷,占保护区总面积的25.1%;环绕核心区的周围地带,只准进入从事科学研究观测活动。核心区,面积5725公顷,占保护区总面积的34.9%;保存完好的天然状态的森林生态系统以及羚牛等珍稀濒危动植物的集中分布地,区内严禁一切干扰活动。图1 牛背梁自然保护区内部结构图合作探究二
1 牛背梁自然保护区分别在核心区、缓冲区和实验区采取哪些措施恢复羚牛的栖息地,请完成图1连线。合作探究二材料3:2011年牛背梁自然保护区被正式批复发展生态旅游,按照“一区三线”设计。“一区”即生态旅游小区,位于保护区东北部实验区内,“三线”即除生态旅游小区外,依托210国道,沙柞公路的便利交通条件,在保护区的西部、南部的实验区内设立了3条生态旅游线路。2 牛背梁自然保护区在开发旅游时,如何协调道路建设与羚牛栖息地保护?材料2:牛背梁自然保护区对所有宜林地实行封山育林(利用森林的更新能力,定期封山恢复植被),规模化的退耕还林,对宜林的荒山坡地进行人工林改造。
合作探究二封山育林退耕还林植树造林1 牛背梁自然保护区分别在核心区、缓冲区和实验区采取哪些措施恢复羚牛的栖息地?核心区,缓冲区主要是封山育林,以自然恢复为主实验区以植树造林,退耕还林等人工修复为主恢复生态的中心以维护生态自然恢复为主,人工修复为辅的
合作探究二2 牛背梁自然保护区在开发旅游时如何协调道路建设与羚牛栖息地的保护?合理规划道路选线,尽量避开羚牛栖息地在经过羚牛栖息地时,建设羚牛穿越道路的生态廊道修建道路时尽量减少对周边植被的破坏修复因道路施工遭破坏的植被因地制宜靠山养山
国家级自然保护区监督检查专项行动
2020年4月习近平陕西行首站探访牛背梁国家级自然保护区“养在深闺人未识的天然氧吧”
生态兴家国安叁
秦岭脚下的生态卫士
1 产生氧气的价值约3.12万美元2 吸收有毒气体、防止大气污染价值约6.25万美元3 增加土壤肥力价值约3.12万美元4 涵养水源价值约3.75万美元5 为动物提供繁衍场所价值约3.12万美元6 产生蛋白
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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