借作业设计之东风 扬数学高效课堂之风帆.docxVIP

借作业设计之东风 扬数学高效课堂之风帆 在双减政策下学生做作业的时间减少了，中学生的作业时间不得超过90分钟，那么数学作业的时间必须相应减少，双减，虽然把老师从繁重的作业批改中解放出来，但对老师却提出了更高的要求，需要教师教学过程、学生的自主学习和作业的设计有机融合，真正做到减负提效。 本文通以“勾股定理应用”教学为例，需要教师教学过程、学生的自主学习和作业的设计有机融合，提出数学建模教学，减轻老师和学生的负担，提升学生的数学素养。 学生在体验活动中建立心智模型。 数学中大多是关于概念、规则、定理、公式以及解决实际问题的教学，老师要以学情为依据，合理、有序、自然的组织学生在融洽的气氛中进行数学