大班语言活动详细教案：五水共治公开课教案课件教学设计资料.docxVIP

活动方案（xx知水利） 语言活动：五水共治 活动目标 1. 理解“五水共治”的具体内容。。 2. 能对“五水共治”的具体方面发表自己的见解和看法。 3. 让“节约用水”的观念深入内心,渗透到实际生活中,激发幼儿节约用水。 重点：理解“五水共治”。 难点：养成节约用水的习惯。 活动准备 1. 关于水的谜语一个。 2. 图片若干。 活动过程 一、谈话聊天，了解水的重要性。 1. 师出谜语：太阳一晒我就变,火上一烧我也变,向上升起像轻烟,遇冷结成小冰点。 2. 师：你觉得水是怎么样的?你会用什么词语形容它?水,是生命的源泉,没有了水就没有生命。一旦地球的水枯竭了,那么整个世界一片死沉沉冷清清。(呈现图片) 3. 小朋友来说一说:水在生活中有哪些用处?（幼儿进行讨论：……） 4. 假如世界没有水会变成怎样呢?（呈现图片)地面因为没有水,干得裂开了所有植物都会因为没有水灌溉,枯萎而死;所有动物都会因为没有水喝渴死… 5. 如果没有了水,人类还能生存吗? 二、引入“五水共治”,深化理解 1．“五水共治”:治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。 2．我国的水资源情况:尽管我国淡水年均总贮量达2788亿m3,居世界第6位仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚。但是庞大的人口总数使其人均年贮水量仅2300m3,约为世界人均值的14,排在世界的121位。在全国600多个城市中,有400多个