教学反思分析和总结.docx

教学反思 Unit8 1 本节课根据以语言运用为中心，借助现代信息技术努力为学生创设理想的英语学习环境，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式，把语言综合运用能力的培养落实在教学中。学生的发展是我教学的着眼点，注重培养学生发展的主体性、主动性。在整堂课中，我始终以一个引导者、合作者的姿态与学生开展各项的课堂活动。如在新授环节中，我利用 ppt 课件创设情景引导学生自主听、说、理解学习本课新知。在整个学习过程学生是借助教师所提供的资料，在Ken 在过生日制革情境中进行自主学习，而我只是同过师生问答起一个引导、检查、正音的作用。从后面的实际交际中看，学生已能掌握本课新知，学生已具备一定的自主学习的能力。而在交流对话、games、故事表演等活动时，学生是活动的主体，我通过网络为学生提供资源、创设语言环境，在活动中给予学生引导、辅助、鼓励，并对学生的表现给予及时的评价，使学生获得成功的体验，同时使到师生的情感交流和互动得以体现。 本节课还存在一些需要改进的地方： 1 设计贯穿整节课的情境，使学生能在相对真实的情境中去运用语言。 2 引导鼓励学生更加灵活地表达，不用完全按照老师的示范。 Unit8 2 本节课的目标是让学生掌握 tomatoes 等食物单词以及句型。整节课学生兴趣高涨，注意力高度集中，我想原因是：合理、适时利用各种教学资源。 1、寻宝游戏。French Fries 的发音