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第八单元 数据的收集和整理(一);大课间活动的时候,同学们都喜欢做哪些活动呢,;图中有哪些人,分别在做什么?;参加哪种活动的人最多?参加哪种活动的人最少?;根据你自己确定的分类标准,用不同符号来表示一个人数;分类整理,用不同的方法展示整理结果。;分类整理,用不同的方法展示整理结果。;分类整理,用不同的方法展示整理结果。;你还知道什么;分类整理有什么好处?;分类整理,用不同的方法展示整理结果。;这么多气球,可以怎样分类?;1. 分别按颜色和形状整理下图中的物体,并用自己喜欢的方法表示出来。;动脑筋,做一做;第八单元 数据的收集和整理(一);大课间活动的时候,同学们都喜欢做哪些活动呢,;图中有哪些人,分别在做什么?;参加哪种活动的人最多?参加哪种活动的人最少?;根据你自己确定的分类标准,用不同符号来表示一个人数;分类整理,用不同的方法展示整理结果。;分类整理,用不同的方法展示整理结果。;分类整理,用不同的方法展示整理结果。;你还知道什么;分类整理有什么好处?;分类整理,用不同的方法展示整理结果。;这么多气球,可以怎样分类?;1. 分别按颜色和形状整理下图中的物体,并用自己喜欢的方法表示出来。;动脑筋,做一做;
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