新人教版物理必修一：第2章（第3课时）《匀变速直线运动的位移与时间的关系》课件.pptVIP

第二章　匀变速直线运动的研究 第三课时 匀变速直线运动的位移与时间的关系;;探究一 对位移公式的理解;运动情况;分析：卡车做匀加速直线运动，根据速度公式可求得3 s末的速度，根据位移公式可求得6 s内的位移．第5 s内的位移等于前6 s内的位移减去前5 s内的位移．;名师点睛：在应用匀变速直线运动的速度公式和位移公式时，必须能正确写出公式并注意各量的符号，单位不统一的，还要统一国际单位制单位．;变 式 训 练 ;探究二 位移——时间图象;2．x-t图象的应用;起始位置;特别提醒：(1)x-t图象的两点说明： ①位移—时间图象不是物体的运动轨迹． ②位移—时间图象只能描述直线运动，不能描述曲线运动． (2)三种常见运动图象的记忆口诀： 物体静止平行线 匀速运动倾斜线 匀变速对应抛物线 物体相遇是交点;　 如图是A、B两个质点做直线运动的位移—时间图象．则(　　) ;分析：求解本题时应把握以下两点：(1)图象的纵坐标对应物体的位置．(2)图象的斜率对应物体的速度．;名师点睛：运动图象的应用技巧 (1)确认是哪种图象，vt图象还是x-t图象． (2)理解并熟记五个对应关系． ①斜率与加速度或速度对应． ②纵截距与初速度或初始位置对应． ③横截距对应速度或位移为零的时刻． ④交点对应速度或位置相同． ⑤拐点对应运动状态发生改变．;变 式 训 练 ; 解析：由位移—时间图象知甲启动的时间比乙早t1秒，A正确；当t＝t2时，两物体在同一位置，即相遇，B正确，C错误；当t＝t3时，甲位于原点，乙位于离原点x0米处，两物体相距x0米，D正确． 答案：ABD;探究三 两个重要推论;2．逐差相等 在任意两个连续相等的时间间隔T内，位移之差是一个常量，即Δx＝xⅡ－xⅠ＝aT2;特别提醒：(1)以上推论只适用于匀变速直线运动，其他性质的运动不能套用此推论式来处理问题． (2)推论式xⅡ－xⅠ＝aT2常在探究物体速度随时间变化规律的实验中根据打出的纸带求物体的加速度．; 有一个做匀变速直线运动的物体，它在两段连续相等的时间内通过的位移分别是24 m和64 m，连续相等的时间为4 s，求物体的初速度和加速度大小． 分析：物体做匀加速??线运动，可应用位移公式求解，也根据推论Δx＝aT2求解．;变 式 训 练 ;探究四 位移公式的综合应用;名师点睛：对于单向的匀减速直线运动问题，一定要注意运动物体经过多长时间停止运动，如果不弄清这个问题，就会乱套公式，解出错误的结果．单向匀减速直线运动的运动时间的取值范围为 . 在求解本题时，也可以采用“逆向法”，将汽车的刹车过程反过来看，就是初速度为零的匀加速直线运动，故可由x＝ at2求解．当然，这种解法的前提，仍然要对汽车刹车后的运动总时间作出正确的判断．;变 式 训 练 ;分析：解答本题时可按以下思路进行分析： 解析：设A车的速度为vA，B车加速行驶的时间为t，两车在t0时相遇，则有 xA＝vAt0;探究五 逆向推理法; 如图所示，完全相同的三块木块并排固定在水平地面上，一颗子弹以速度v水平射入，若子弹在木块中所受阻力恒定，且穿过第三块木块后速度恰好为零，则子弹依次射入每块木块时的速度比和穿过每块木块所用时间比分别为(　　);名师点睛：逆向思维法可简化问题的处理过程，但要注意原过程与逆过程的速度、加速度、位移的大小相等，但方向相反．;变 式 训 练 ;第二章　匀变速直线运动的研究 第三课时 匀变速直线运动的位移与时间的关系;;探究一 对位移公式的理解;运动情况;分析：卡车做匀加速直线运动，根据速度公式可求得3 s末的速度，根据位移公式可求得6 s内的位移．第5 s内的位移等于前6 s内的位移减去前5 s内的位移．;名师点睛：在应用匀变速直线运动的速度公式和位移公式时，必须能正确写出公式并注意各量的符号，单位不统一的，还要统一国际单位制单位．;变 式 训 练 ;探究二 位移——时间图象;2．x-t图象的应用;起始位置;特别提醒：(1)x-t图象的两点说明： ①位移—时间图象不是物体的运动轨迹． ②位移—时间图象只能描述直线运动，不能描述曲线运动． (2)三种常见运动图象的记忆口诀： 物体静止平行线 匀速运动倾斜线 匀变速对应抛物线 物体相遇是交点;　 如图是A、B两个质点做直线运动的位移—时间图象．则(　　) ;分析：求解本题时应把握以下两点：(1)图象的纵坐标对应物体的位置．(2)图象的斜率对应物体的速度．;名师点睛：运动图象的应用技巧 (1)确认是哪种图象，vt图象还是x-t图象． (2)理解并熟记五个对应关系． ①斜率与加速度或速度对应． ②纵截距与初