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《爱在平凡幼教事业中》教师演讲稿  理论和实践原来就存在着差距，那时的我刚刚走上工作岗位加上又做班主任，忙的真是不行开交。我常常加班到晚上八九点，可是却一点也不累，而且工作热忱高涨。我喜爱我们班的孩子，至今我还能清楚地说出他们的名字。记得我们班上原来有一个名叫沈舟的孩子。说到他我们就会心疼。他是一个与常人有异的孩子，患有稍微的孤独症，上课常常乱跑，但他的记忆力却惊人的`好。我和配班老师打从心眼里喜爱他。我们先从他在幼儿园的生活方面入手，让他学会自己的事情自己做，把他当做正常孩子一样的去要求，但这要花费很多的时间和精力。皇天不负有心人，在一次家长开放活动中，他妈妈惊异地发觉他自己吃饭，还画了好看的图画，她对我们很感谢，我们倒也没觉得自己有什么傲人的成果，不过看到孩子的进步很快乐却是真的。这件事情到现在想起来都很欣慰，同时也让我明白：在许多时候我们只要专心去做了，哪怕只有一点点小小的成果，就说明我们的努力没有白费，那年我21岁。  2023年由于岗位的调整，我由老师岗调到了行政岗，虽然依旧进班带课，但和以前成天与孩子为伴不同，更多时候以管理为主，有点圆满，也稍有失落。  不经意间，十多年的时间在平凡和安静中悄然逝去，我没有留下什么骄人的成果，也没有作出什么惊人的壮举。我不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我们每一个幼教工正是用“老师的职业道德”诠释着一个一般幼儿老师存在的价值！  说到老师的职业道德，人们立刻会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……一切师德要求都是基于老师人格，由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。老师对孩子的爱，简称为师爱，是师德的核心。  我们都以作人父和人母，对于自己的孩子我们会倾注全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。多年的幼儿工作中我们幼儿老师也犹如对自己的孩子那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，欢乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。信任只要我们每天都以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情，肯定会有所收获！  在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德连续下去，让自己不断地实现自己的人生价值就已足矣！  【《爱在平凡的幼教事业中》的老师演讲稿】