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的大班美术教案模板5篇 大班美术教案 篇1 目标：  1、引导幼儿自主观看牵牛花，了解牵牛花的主要特征及难以发觉细小的特征。  2、在观看的基础上，自主地写生牵牛花，并附注自己的想象。  3、培育幼儿的观看力和制造力。  4、尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。  5、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。  预备：  图片牵牛花课件笔纸  活动流程：  一、课件出示牵牛花，熟悉是牵牛花  1、老师带来了一朵漂亮的花，谁知道叫什么名字吗？  2、你知道牵牛花的哪些学问？  二、引导幼儿观看牵牛花  1、牵牛花象什么？你看到牵牛花的哪里？象什么？  2、你看到牵牛花的花瓣是什么颜色的？象什么？  3、牵牛花花托是怎样的？象什么？  4、你还发觉了我们没有发觉的地方？是怎样的？  三、老师示范作画  1、假如请你画牵牛花，你想画牵牛花的哪里？  2、老师根据幼儿的思路示范作画：老师的牵牛花象什么？可以变成什么？（老师根据幼儿的思路变成一副画）  四、幼儿作画  1、现在请你们来作画，你想画牵牛花的任何一个地方都可以，还可以给牵牛花设计一个美丽的颜色，你画好牵牛花后再象老师一样，变成一副漂亮的画。  2、老师巡回指导。  五、自评、互评。  请幼儿介绍自己的画  请幼儿相互观赏同伴的画，老师着重确定富有制造力的孩子。  教学反思：  首先，我以猜谜引出牵牛花，孩子们很熟识牵牛花一猜就对。接着我简洁介绍牵牛花的特征，这样孩子们对牵牛花有了初步的了解。但把牵牛花有几个花瓣漏了，还应多熟识教案。最终，展现作品，让幼儿体验到了胜利的喜悦，因此多鼓舞幼儿自己动手，就算一开头画得不算美丽也没关系，只要是自己的成果就行。 大班美术教案 篇2 活动目标：  1、会用橡皮泥、绘画、积塑、剪贴等多种形式表现出自己喜爱的动物的基本特征。  2、能自主地选择和应用材料，充分发挥幼儿的想像力。  3、尝试与同伴合作，体验用多种形式表现动物的乐趣。  活动预备：  1、幼儿对动物已有肯定的了解。  2、橡皮泥、积塑、剪刀、胶水、油画棒、纸、笔等。  3、多媒体：森林背景图。  活动过程：  1、观看多媒体，激发幼儿的爱好。  （1）、请小伴侣看一看，这幅画画的是什么地方？  （2）、在漂亮的大森林里住着谁呢？  （3）、这么多的`小动物住在一起，他们会组织一些什么活动呢？  （4）、小伴侣们真棒，说了这么多的活动，那在这些活动中，你觉得开展哪种活动最有劲、最喧闹呢？  （5）、嗯，运动会这是一个好提议，那你想请谁来参与呢？  2、幼儿自主选择合适的材料进行制作。  （1）、刚才小伴侣们说了好多好多小动物，那你想把它们都做出来吗？  （2）、介绍材料，争论制作方法。  今日老师给你们预备了一些材料，请你们轻轻地跟着我一起去看一看，都有哪些材料，可以用什么方法来做？  小伴侣啊真聪慧，想出了许多制作动物的方法，那现在就请你去选喜爱的材料，制作小动物吧！在制作的过程中，你也可以和别人一起合作。  3、相互沟通，展现作品。  （1）、你们都做好了吗？现在请你拿着你的小动物去给你的好伴侣看看吧！说说你都请来了哪些小动物？  （2）、集合啦！请小动物都过来吧！  谁来介绍一下你请来的动物？  （3）、请你们再想想看，这些小动物都可以参与哪些竞赛？  小伴侣们真聪慧，想出了许多运动项目，那现在就请你带着你做的小动物出去训练吧！一起为下周的动物运动会做预备吧！ 大班美术教案 篇3 活动目标：  1、通过观赏年历的构图及组成，引导幼儿自由创作一幅具有某种含义或能表现自己美妙祝福的年历。  2、引导幼儿观赏年历的主要色调，感受年历不同的气氛。  3、乐观参加版画活动，体验其乐趣。  4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。  5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。  活动预备：  各类年历、范画。  活动过程：  一、导入活动  上次我们熟悉了年历，现在我们一起来观看年历有哪几部分组成？  二、观赏年历，了解年历的构图及组成。  1、观赏年历的内容。  （1）引导幼儿分散自由争论观赏。  师：这么多画贴在窗上真美丽呀，现在请你和好伴侣一起看看这些年历上画了些什么？（老师引导幼儿观赏年历中的主要内容）  （2）集中观赏，请个别观看几幅典型年历并讲得较好的幼儿沟通。  师：你看了哪幅年历，画上画了些什么？  （依据幼儿的叙述出示相应的年历