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XXXX学院 广告设计与制作专业 人才培养工作评估（第二轮）整改报告 二〇二〇年六月 目录 一、专业概况 1 （一）专业基本情况 1 （二）师资队伍情况 1 （三）实训条件情况 3 （四）专业建设成效 4 二、专业建设中存在的问题 6 （一）师资队伍结构不合理，教科研能力不足 6 （二）实践教学资源配置不足 7 （三）实训实习管理不规范 7 （四）教学考核内容及考核形式单一 7 三、整改措施与成效 7 （一）优化师资队伍结构提升教师的教科研能力7 （二）以疫情为契机开发教学资源提升网络教学水平. 8 （三）提高实训实习质量深化“学岗融通”理念 9 （四）项目驱动教学课程考核方式多元化9 四、发展思路 9 广告设计与制作专业整改报告 PAGE PAGE 3 第二轮人才培养工作评估 一、专业概况 （一）专业基本情况 广告设计与制作专业是我系2014年开设的专业。该专业作为广告设计理论与手绘和电脑设计有机结合、理论与实践于一体的学科，办学6年来，我们始终从市场需要出发，坚持改革创新，逐渐形成了稳定的专业特色。 本专业培养具有较广泛的专业理论知识，较强的造型能力、熟练的计算机设计软件运用能力、掌握广告设计与制作基础技能、广告设计与制作辅助技能和广告核心技能，具有较高艺术修养和审美能力，能够独立从事广告设计、平面设计、包装设计并熟悉相关制作要求的高级技术应用型人才。截止目前已经毕业学生4届共192人。目前在校生包括统招18级77人、19级86人、扩招19级62人，五年专2016级24人，先修班18级15人、19级2人，二元制2019级8人，合计274人。见表1。 表1： 广告设计与制作专业学生人数 年级 男 女 总数 备注 2014 34 34 68 毕业 2015 21 17 38 毕业 2016 16 28 44 毕业　 2017 17 25 42 毕业　 2018 29 48 77 　 2018（先修班） 9 6 15 2016（五年专） 4 20 24 2019级 48 38 86 2019（先修班） 1 1 2 2019（扩招班） 32 30 62 2019（二元制） 3 5 8 在本专业建设的6年时间中，取得了一系列成绩，教研室成员公开发表学术论文15篇，参加国家级、省级学术团体5项，主编国规高职教材1部，参编高职教材2部。主持省部级课题2个，市级课题2个；参与国家级课题2项；主持横向课题3项，服务社会项目27项。获各级教学成果26项（包括1项省级教学成果奖），非教学科研成果奖31项，校级课改2项。学生获国家级竞赛奖项1人次，省级竞赛奖项35人次，其他奖项20人次，2016、2017连续两届获得福建省职业技能竞赛“平面设计类”一等奖。2014级施伟堡、2015郑泽楷均获国家奖学金。（国家奖学金我校每年仅1个名额） （二）师资队伍情况 教研室共有5位教师，其中2人来自广告传媒类企业，按学历分硕士研究生4人，本科1人（其中1人博士在读）；按职称分副教授1人，讲师1人，助教3人；按专业方向区分，传媒理论1人，艺术设计2人，广告实务2人；双师型教师1人。师资构成比较合理。 专业教学团队有较强的教学科研能力，实践教学水平高，半数以上的教师有2-3年的设计类企业工作经验，教师参加各类实践竞赛获得优异成绩。各位专业教师均具有3-5年以上从事创意设计类工作的经历和丰富的数字传媒实践技能，设计和发表了大量的艺术作品，具有较高的专业与教学能力。 （三）实训条件情况 1.校内实验实训室建设 在学校的大力支持下，本专业先后建立了摄影实训室、三维实训室、无纸化动画实训室、二维动画实训室、印刷图形实训室、素描实训室共6间实训室，总平方数超过900㎡，工位数近300个。实训室是学生与社会接轨的中间桥梁，通过实训室的开设，学生在教师的指导下进行实践操作和练习，更好地培养学生的动手操作能力、社会实践能力、岗位素养以及社会竞争意识等。 广告设计与制作专业实训室数据 序号 实训室名称 实训室 设备清单 资产估值 1 摄影实训室 D-303 D800照相机1套、1*1.5米静物摄架1套、1．2*1.2米静物棚1套 13万 2 三维实训室 S-305 72台电脑主机+显示器、空调*2、大型路由器 15万 3 无纸化动画实训室 D-403 HP*74 12万 4 二维动画实训室 S-206 同方*41 7万 5 印刷图形实训室 B-108 大型打印机、热印胶装机器、喷墨打印机 12万 6 素描实训室 B-105 skyworth液晶电视机1台 静物投影灯3台 2万 2.校外实习基地建设 根据专业培养目标要求，广告设计与制作专业先后与厦门凹凸影像公司、厦门谷硕浦电子商务有限公司、厦门尚品