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中国民族民间音乐 民歌（一） 核心素养 审美感知：在原有的基础上，通过聆听与体验，进一步了解民歌的概念。 艺术表现：能参与民歌的演唱，并能分工合作。 文化理解：在体验、交流、探究的基础上，了解民歌形成的原因，区分民歌的体裁。 教学重点：欣赏各类汉族民歌，区分民歌的体裁。 教学难点：区分民歌的体裁。 教学过程： 导入 播放视频《澧水船夫号子》 音调特点：音调高亢激昂、气势磅礴、节奏明快，一般由一人领唱，众人合唱。 民歌的概念和特点： 概念：劳动人民口头流传的歌曲，表达劳动人民内心情感和生活场景的一种歌曲。 特点：篇幅短小、即兴性强。 民歌的体裁：劳动号子、山歌、小调、 聆听赏析民歌 1播放视频，听赏歌曲《赶牲灵》 这是一首具有浓郁陕北风味的民歌。旋律高亢而又细腻，质朴而又风趣，把少女盼望心上人归来的心理活动表现得惟妙惟肖。 体裁：山歌，高亢的西北腔，以“信天游”为代表，音调高亢悠长，旋律起伏较大，节奏自由。 播放视频，听赏歌曲《小河淌水》 这是一首优美抒情的云南民歌，有“东方小夜曲”之称，生动地表达了阿妹对阿哥的一片深情。 体裁：山歌，旋律高亢悠扬，节奏自由。 3播放视频，听赏歌曲《无锡景》 《无锡景》是一首歌咏无锡城历史与自然风光的小调。歌曲的语言通俗、生动、形象，曲调优美细腻，具有说唱叙事的特点，反映了无锡人对家乡的赞美之情。 体裁：小调，旋律细腻婉转、节奏明朗，段落工整，方言特征明显。 4总结民歌体裁及特点： 劳动号子：乐句较短、节奏铿锵有力，一领众和 山歌：旋律自由，乐句不工整，音高跨度较大，常在歌曲开始时加上一句吆喝性喊句。 小调：乐句工整、节奏活泼 拓展聆听与欣赏 聆听歌曲，回答民歌的类型。 《山丹丹花开红艳艳》—山歌 《太湖美》—小调 《军民大生产》——劳动号子 《回娘家》——小调 2民歌新唱、新编 播放视频 课堂小结 汉族民歌丰富多彩是中国民族音乐中重要的组成部分。希望通过课堂上对民族音乐知识了解的深入，同学们能够发现民族音乐的魅力所在，从而爱上民族音乐，让我们的文化瑰宝永远的流传下去。