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“不爱说话的孩子”案例 第三阶段 我开始采取一些措施，帮助哲哲走出内向。首先，我和哲哲妈妈一起商量，让哲哲多参加一些集体活动，和其他孩子一起玩耍，增加与同伴的交流。其次，我在课堂上鼓励哲哲多发言，给他一定的表扬和鼓励，让他感受到自己的重要性和价值。同时，我还引导哲哲多关注其他孩子的情况，多和他们交流，培养他的社交能力。经过一段时间的努力，哲哲逐渐变得活泼开朗，和其他孩子相处融洽，也愿意与老师交流和表达自己的想法和感受。 分析：通过与家长合作和课堂上的引导，哲哲逐渐走出了内向，变得更加开朗和自信。这也证明了家长和老师的合作是非常重要的，只有共同关注孩子的发展，才能够让孩子更好地成长。同时，我们