第20课《外国诗二首》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

Part One计划安排WORK SCHEDULE不要放置大段文字，主要内容需要进行简单的阐述，演讲的时候最好对具体的标题内容进行举例说明，方便听众能够更好地理解意图；如果有分点叙述的内容，需要分点进行关键问题阐述，千万不要大篇幅的文字进行粘贴，这样演讲的时候听众没有办法提取关键信息；Here, fill in a simple opening remarks to avoid too long stay on the front page of the presentation, and the audience has no content to see. You can write some content outlined in this article for the convenience of the audience to read;宗璞《紫藤萝瀑布》贾平凹《一棵小桃树》古代诗歌五首 悟人生哲理 赋生命能量——《外国诗两首》 注意读准字音，读出节奏。（屏幕显示）忧郁yōu ?瞬息shùn ?涉足shè ?伫立zhù ?萋萋qī ?延绵yán怀恋：怀念，对过去往事（人或事物）的一种思恋（眷恋）状态。涉足：进入某种环境、处所或范围。伫立：长时间地站着。萋萋：形容草长得茂盛的样子。朗读诗歌 读出韵味 注意读准字音，读出节奏。忧郁 ? 瞬息shùn ? 涉足shè ?伫立zhù ? 萋萋qī ?延绵怀恋：怀念，对过去往事（人或事物）的一种思恋（眷恋）状态。涉足：进入某种环境、处所或范围。伫立：长时间地站着。萋萋：形容草长得茂盛的样子。 一首诗，是一场倾诉，也是一场邀约 诗写完了印在书上，是死的，只有在你读它的时候，它才有了生命。哪怕是你的误读，也是在让它生长，让它一次次复活。一首诗是一次倾诉，也是一次邀约，它的谈话对象可能是一个知己，可能是诗人自己，可能是大众，可能是上帝，也可能是虚无。无论你在读它的时候变成了其中的哪一个，你都是在经历一次了不起的心灵历险。 ——雷格《诗歌的秘密花园》一首诗，是一场倾诉，也是一场邀约。朗读诗歌，读出感触。让诗歌在你的朗读中复活，在你的体会中成长。我喜欢 首（句）诗，它能让我 。 黄色的树林里分出两条路，可惜你不能同时去涉足，你在那路口久久伫立，你向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。?但你却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。……也许多少年后在某个地方，你将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而你选择了人迹更少的一条，从此决定了你一生的道路。 弗罗斯特经常与朋友托马斯在乡间散步，托马斯不停地想要选择一条可以使他向弗罗斯特展示某种奇异的植物或者奇特的风景的路。但是，每次散完步，托马斯都要为做出的选择后悔，为如果他们选择“更好的”方向他本来可以向弗罗斯特展现的那些事物而长吁短叹。 从这种为“本来可能发生什么的”长吁短叹中弗罗斯特悟到了一些东西。 38岁的弗罗斯特为了让心爱的诗歌能发表，放弃他在一所师范学校教书的职业，远渡重洋，来到了英国伦敦。当时，对于诗人来说，教书可能是一条平坦通畅的生活道路，而写诗的道路则可以说充满了幽寂荒凉。但是，诗人坚定而执着地选择了诗歌创作的道路。 假如生活欺骗了我，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！?心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 写作此诗时，普希金因触怒了沙皇被流放。 那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。此诗是写在全家被流放的15岁邻居女孩的纪念册上的。 这些诗人并不是什么异类，他们不写诗的时候和你我一样都要生活，烦恼忧愁一样不少。但他们的诗的确可称为人类文明的奇迹，他们是在和我们一起探寻精神生活的无限可能性。 朗读诗歌 发现共性 哲理诗 阐发自然世界和人类社会最基本、具有普遍意义的道理的诗歌。是诗人触物生情、寓理于形或融理于情的产物，是诗人对人生、对社会的睿智地思索和深刻地体察的结果。 这两首哲理抒情诗告诉我们，人生道路上，有风雨坎坷的遭遇，也有犹豫彷徨的时刻，选择积极乐观的生活态度，选择自己想要的道路，并坚定地朝着自己的选择方向前进。这两首诗歌向我们阐述了成长型思维方式：面对挫折和阻碍，乐观坚强坚持不懈，勇于抉择敢于迎接挑战。 比读诗歌 体察特质 两首诗歌同样蕴含哲理，它们的说理方式一样吗？请从语言形式、说理内容、说理方式等方面比较两首诗歌的不同。《假