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第2课 西方国家古代和近代
政治制度的演变;一、古代希腊罗马的政治制度;(一)古代希腊的政治制度;(一)古希腊政治制度;城邦的公民直接参与国家管理;其制度中包含一定的民主因素;城邦公民或多或少享有政治权利;各城邦实际实行的制度千差万别。
;3、公民:祖籍本邦、拥有一定财产、自备武装的成年男性。(把未成年人、妇女、奴隶、外邦人排除在外);4、城邦代表
民主制(雅典)
贵族制(斯巴达)
君主制(马其顿)
; 我们环绕着大海而居,如同青蛙环绕着水塘。
——柏拉图; 自然地理环境对各地区的文明有一定的作用,但不是决定因素。
因为各地区的文明产生与发展还同本地区的经济发展和特定的历史条件、文化传统和人的主观能动性有关。;雅典民主政治的确立与发展;;(1)公民大会;公民大会最重要的程序是?;公民大会最重要的程序是?;(2)五百人议事会;(3)陪审法庭;
所有公职人员均从30岁以上的公民中抽签选举产生,直接对公民大会或五百人议事会负责。各机构内部同样实行集体领导和少数服从多数的原则。;材料1 “我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全国公民手中,而不是在少数人手中。”
材料2? 伯利克里:“在我们私人生活中,我们是自由和宽容的;但是在公家事务中,我们恪守法律,因为这种精神杜绝人治。”
材料3 妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外 ,公民内部轮流执政。
材料4 除十将军外,其余官职基本通过抽签的方式选出,每个人既是统治者,又是被统治者。
;材料5 “公民……没有抛弃公务照管私务的自由 ,……相反他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力”;(6)集体领导: ;保障; 材料 铁米斯托克利为公元前5世纪雅典著名政治家,是希腊联军战胜波斯第三次入侵的关键人物。史书记载他曾被陶片放逐。美国考古学家在对雅典遗址的发掘中,发现刻有他的名字的陶片190枚,根据字迹辨认系14人刻写。 ;希腊民主政治的影响
1、积极:
①对古希腊:
民主有利于正确决策、修正错误、监督政府为公民服务;
民主的氛围促进思想开放和自由,使古希腊在精神文化领域取得??辉煌成就。
②对后世:
提供了一种集体管理的新形式,创造出法治基础上的任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式,积累了后世民主政治的宝贵经验。
开西方民主政治之先河,为近现代西方政治制度奠定了基础。;雅典民主政治表现;
2、局限性:
①只是“成年男性公民当家作主”的制度,(妇女、儿童、外邦人、奴隶不能参与)
②只适合小国寡民,是狭隘的城邦体制;
③容易形成多数人的暴政,是社会不公的暴力机器。
④过于泛滥的直接民主易成为政治腐败、社会动乱的隐患。; 古希腊的民主政治是建立在小国寡民的城邦的基础之上的,当政治、经济、文化的不断发展,最终突破了只适应于小国寡民的城邦制度(即奴隶制经济发展的必然结果,要求建立大国帝国,获得更多的土地与奴隶,而小国寡民的城邦体制无法适应这种需求)的时候,等待它的只能是毁灭.
4世纪后后半期,希腊被北部崛起的马其顿王国所灭。辉煌一时的希腊城邦民主制度,湮没在历史的尘封中。; 哲学家苏格拉底,经常针砭时弊,批判雅典政治领袖。公元前399年,被控犯有“不敬神”和“败坏青年”的罪行而送交审判。;(二)斯巴达:寡头政治;(三)古罗马的政治制度;(2)罗马共和国:贵族寡头制;罗马共和国带有浓厚的贵族寡头制特征。
是一种混合政体;;雅典、斯巴达、罗马共和国的政治制度的相同点与不同点;(4)罗马帝国:帝制;学思之窗
屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军队…然后再逐步地提高自己的地位,把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身。
[古罗马]塔西佗著,王以铸等译《编年史》上册 ;二、中古西欧的封建制度(5—15世纪); 476年西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国。其中,法兰克王国的查理大帝一度建立起庞大帝国。他死后,国家陷入分裂,形成后世西欧三个主要国家法国、意大利和德国的雏形。
最初的日耳曼人君主把他们征服的地区视为私产,分封给儿子和随从,形成以封君、封臣为基本特征的封建制度。;(一)特征;特点:
1.以封土为纽带
2.具有契约关系
3.双向权利义务
4.层级间相对独立; 学习聚焦 中古西欧的政治制度以法国、英国为代表,分别形成了等级君主制和议会君主制。;标志:;;2、英国:议会君主制
(1)《大宪章》的签署:;(2)早期议会制;(3)德意志:神圣罗马帝国(962——1806)
(1)帝国崛起:中古初期,德意志王权一度强大。962年,德意志国王被教皇加冕为罗马人的皇帝,德意志王国演变为神圣罗马帝国。帝国强盛时,领土主要包括今德国、奥地利、意大利
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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