4-5电磁铁（同步练习）六年级上册科学教科版.docxVIP

4.5电磁铁（同步练习） 一、选择题 1．用两块磁铁靠近通电的转子，下列说法错误的是（???????）。 A．靠得近时，转子转动的快 B．靠得远时，转子转动的快 C．没有影响 2．在“探究电磁铁的南北极与什么因素有关”的实验中，以下说法正确的是（???????）。 A．我们可以利用“同极相吸、异极相斥”的原理判断电磁铁的南北极。 B．电磁铁的南北极是固定不变的。 C．其他条件不变，改变电流方向，电磁铁的南北极就会发生变化。 D．其他条件不变，改变导线的缠绕方向，电磁铁的南北极不会发生变化。 3．一块磁铁被切割成三段后，中间一段（???????）。 A．有一个磁极 B．有两个磁极 C．没有磁极 4．小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小，发现回形针在条形磁铁的（???????）受到的磁力最大。 A．两端 B．中间 C．中间和两端 5．一长条状物体接近磁针时，磁针的N极旋转过去指向它。这时_________。 A．确定接近磁针的那一端是它的S极 B．确定接近磁针的那一端是它的N极 C．能推测条状物是由能被磁铁吸引的物质组成的 6．有６块磁铁，它们之间有的相互排斥，有的相互吸引。已经知道第一块磁铁的左边一面是N极，那么最后一块磁铁的右面的磁极是　 　。 A．N极 B．S极 C．无法判断 7．把两块磁铁相互接近时，我们发现同极（???????）。 A．相互排斥 B．相互吸引 C．不排斥也不吸引 8．为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（???????） A．老师的要求。 B．得到更可靠的规律 C．增加实验的趣味性 二、填空题 9．如下图甲所示，说明磁铁具有的性质是________。如图乙所示，说明磁铁具有的性质是________。??? 甲 ???????????????乙 10．下图是研究电磁铁的磁力大小与_____________有关的对比实验，实验结果证明____________。 11．电磁铁中电流强度影响着电磁铁磁力的大小，在其他条件不变的情况下，电流强度越________，电磁铁磁力越_________；电流强度越__________，电磁铁磁力越__________。 12．实验电磁铁的磁力大小，可采用______实验。在实验中只能改变______个条件。 13．写出三种不同形状的磁铁的名字：________、________、________。 14．这种由铁芯和缠绕在________上的________组成的装置叫电磁铁。电磁铁通电后具有________，断电后________消失。 15．在电磁铁端接近小磁针的N极时相互排斥，说明这端是( )极。要想改变电磁铁的磁极，就要改变( )或者改变( )。 16．( )比( )磁力强。 三、判断题 17．电磁铁和磁铁一样，在通电后有方向之分。( ) 18．电磁铁的磁力大小与线圈缠绕的圈数没有关系。( ) 19．只有增加电池的数量才能增加电磁铁的磁力。（???????） 20．摔断后的磁铁只有一个磁极。( ) 21．磁铁可以在不接触小车的情况下吸引小车，使小车运动。( ) 22．磁铁不接触小车，也能使小车运动。( ) 23．电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。 ( ) 24．利用磁铁可以辨别物体中是否含有铁。( ) 四、简答题 25．现有一根没有N极和S极标识的条形磁铁，你用什么方法可以把这根条形磁铁的N极和S极判断出来。 26．桌面上有两个指南针，但它们的指针方向不一样（指南针没有坏），请分析并写下出现这种情况的原因。 五、实验题 27．如下图，为了探究“电磁铁的磁力大小与哪些因素有关”，小明准备了甲、乙、丙三个实验装置（所用的电池、导线、铁芯规格都相同）。 1、这三个装置都是由铁芯、开关、______和______组成。接通电源后，它们______（填“产生”或“不产生”）磁性。 2、如果要研究“电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数的关系”，小明应该选择______和______两个装置进行实验。此实验能验证：在______相同时，______越多，电磁铁的磁力就越强。 3、如果选择甲和丙两个装置进行实验，相同的条件是______。此对比实验是用来研究电磁铁的磁力大小与______的关系。 4、小明用电磁铁吸引大头针的数量来比较甲、乙、丙三个装置中电磁铁磁力的大小。请根据已有知识及下面表中的数据作出判断，将“甲”“乙”“丙”填到相应的空格内。 实验装置 吸引大头针的数量/个 第一次 第二次 第三次 平均数 ①______ 4