统编版语文六年级上册 习作：我的拿手好戏 课件.pptxVIP

十八般武艺，样样是好戏。 ◇跳舞，唱歌，画画，变魔术； ◇剪纸，捏泥人，做标本，做航模； ◇挑西瓜，做面包，炒拿手菜； ◇吹口哨，玩魔方，钓鱼，爬树； ……;我的拿手好戏是 ！;我的拿手好戏是 ！; 我的拿手好戏;;你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些有趣的故事？;;开头;正文;例文： 我先在正上方写下“数学报”三个大字，用记号笔描成空心字，显得引人注目。左边写了几个数字，再添上形态各异的五官，单调的数字变得生动活泼。右边画两个可爱的学生，拿着报纸竖起大拇指，像在称赞我：“你真棒”！接着开始正文，我把空白部分分成几大块，这一块写导读，那一块写童话，还有一块写小知识，最后一块是趣味题。一会儿，文字部分全部完成。我还要锦上添花，在童话下面结合故事的情节，画几只抓耳挠腮的猴子和一只笑里藏刀的狐狸，这样既感到内容丰富又生动有趣。;结尾;我的拿手好戏;里外外，无一瑕疵。 让我更加热爱裁缝的是小时候的一次异想天开，那是爸爸给予我的机会。 　　记得当时是爸爸新买的衬衣穿了一次，可是就那一次却不小心弄破了一个小洞。爸爸当时就要扔了。我看见衬衣还很新，扔掉怪可惜的，便拿出了我的“小金库”。找出了一些针线，一针一线地绣出了一个笑脸，还不错，与衬衣基本融洽，只不过有点歪，爸爸见状，马上就收回了刚才的话，说：“明天穿姑娘缝的衬衣去开会！”别提我当时有多开心了，自此，我就以裁缝为业余爱好了。 　　或许是爱好的影响，我的梦想也与裁缝有关，我相信，银针在我手中总有一天会变成“金针”。; 一根根针在我的手中龙飞凤舞，将一块块的花布做成了一件件漂亮的衣服。衣服上还有一些我绣的花儿草儿，穿在我的娃娃身上别提有多漂亮呢！ 　　没错，我的拿手戏就是拿根针在美丽的布料上缝缝补补，最后让我的玩偶们焕然一新。; 我所缝的，虽然没有缝纫机缝得那么针脚均匀，但是也没人工缝得那么粗糙，大小对称、间隙相等是我一直以来对自己的要求。 　　缝补讲究的是耐心和细致，而我受家庭的熏陶自然也就做到了这一点。妈妈是???的师傅，自然要比我技高一筹。有时我因分神将间隙留得不均，全都是妈妈给我纠正，里里外外，无一瑕疵。 ; 让我更加热爱裁缝的是小时候的一次异想天开，那是爸爸给予我的机会。 　　记得当时是爸爸新买的衬衣穿了一次，可是就那一次却不小心弄破了一个小洞。爸爸当时就要扔了。我看见衬衣还很新，扔掉怪可惜的，便拿出了我的“小金库”。找出了一些针线，一针一线地绣出了一个笑脸，还不错，与衬衣基本融洽，只不过有点歪，爸爸见状，马上就收回了刚才的话，说：“明天穿姑娘缝的衬衣去开会！”别提我当时有多开心了，自此，我就以裁缝为业余爱好了。; 或许是爱好的影响，我的梦想也与裁缝有关，我相信，银针在我手中总有一天会变成“金针”。; 小组内互相交流，说一说你有什么拿手好戏，关于你的拿手好戏有什么特别的地方？把最精彩的部分写清楚。还要注意写作的条理性，和详略得当。;;;通过本节课的学习，学生们不仅提高了自己的写作和表达能力，还对自己的特长和技能有了更加深入的认识和自信。同时，学生们也学会了分享和交流，拓展了自己的社交圈子。 在反思过程中，我认为还可以通过更多的实践活动来帮助学生提高自己的写作和表达能力，例如组织学生参加写作比赛、开展演讲比赛等。同时，也可以在课程中引入更多的写作技巧和表达方式，帮助学生提高自己的写作水平。 针对未来的教学，我认为应该注重培养学生的写作兴趣和能力，让学生在轻松愉悦的氛围中学习写作。例如，可以结合课程内容进行主题拓展和延伸，让学生自主选择写作方向，发挥自己的想象力和创造力。同时，也可以通过开展写作交流活动和写作社团等形式，为学生提供更多的写作机会和实践平台。;;此为备用PPT课件母版与图标和背景图供使用（原创） 下载后不需要可删除掉;授课老师：