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期中总结会议上的讲话稿 期中总结会议上的讲话稿 PAGE/NUMPAGES 期中总结会议上的讲话稿 期中总结会议上的讲话稿 敬爱的各位领导、各位老师： 大家下午好，很有幸今日站在这里讲话，期中考试已经结束，不论成败，它都已成过去。展望将来，我们依旧任重道远。春种一粒粟，秋收万颗籽。只需我们拥有一种不认输的精神，一种参加竞争的精神，一种勇于挑战自我、战胜自我的精神，相信期末大家都会获得一个优秀成绩，现就自己在前半期的教课工作中几点浅易的做法与大家共同商讨，若有不当还望大家责备指正。 一、备课 备课这个词是我们每个教育工作者都不陌生的词语，但关于一个一线的教育实践者来说，怎样备好一节课才是上好一节课和学生很好的接受这节课知识的要点，就我个人的教课实践来看，备课前应当自己先熟习教材，简单的来说我们就应当先将课本课后练习、配套练习册、复习资料上的题自己先做一遍，这样就能掌握本节课我们应当交给学生什么，要点是什么，依据学情合理安排讲课内容的序次及难易程度。 二、作业部署 我在部署作业时，扔掉原来的“一刀切”做法，精心设计若干 个题目，这些题目有的是学生一定掌握的基此题，有的是需要学生思 考后才能做出的提升题，还有个其他高难度题目，让学生依据自己的 实质状况选做此中的三道或四道。这样部署作业的利处有二：一是尊 重了学生的差别，照料了各个层面的学生，既让尖子生“吃得饱”， 又让中等生“吃得好”，更让待进生“吃得了”；二是让各个层次的学生都没有原因不造作业，有效地防备了偷懒现象和剽窃作业的现象。 三、讲堂测评 我们不要被学生在讲堂上高声的讲话而蒙蔽，我发此刻我们班 有好多的学生都有与课真相当套的指导书，其实就是答案书，因此好多的学生在上课时老师出示的问题很快就把正确答案喊了出来，实质上他们对知识的理解还不到位，这时候我们优选的测评试题就能很好的掌握他们的学情，但要注意的是，不是测评要节节课都搞，测评的试题不要过多，但要精，重要扣当堂学习的知识点还有考点。 四、结对帮扶 这也就是我们所说的“兵教兵”的方法，我把班里的三十五名同学分了十七各小组，第一名教最后一名，第二名教倒数第二名以此类推，但要落到实处，这就要求我们一定有卓有成效的管理制度，还要拟订一些目标，关于达成较好的小组要赐予必定的奖赏，正课和自习课他们都在一同坐着，方便沟通，还规定每日起码讨教自己的“小老师”一道数学题，“小老师”每日要合时向我报告所教课生的学习状况。 五、主抓合格率 在抓合格率以前我们第一要对学生做一个分类，要真实掌握哪 些同学通太短期努力还可以及格，那些同学短期还不可以及格，相差甚远 的学生，要放宽政策，规定在必定范围内有必定的提升就能够了，毕 竟学生间有差距。 六、考前复习，考后总结 考前复习很重要，考试是必需的但不要过多，我每次在考试前只做五六套题，这些试题要优选，紧抓考点，考后总结最主要，在这过程中培育学生总结得失的习惯，对考试的内容要多练习，个别学生要过关。概括总结就是把做过的试题分类总结，哪些属于同一种类的题，而且观察知识点同样的归类出来。利用几节课的时间特意让学生看题，而且研究做题方法。 总之，教课是一件奇妙的事情，在各自的教课中我们要擅长发现，擅长总结，也许我们不经意的一句话，也许一个眼神，也许一个小小的行为都能成就一个或许更多的学生，以上不过我在自己的教课中的一些做发，有不当之处希望各位同仁责备指正。