本学期科学教学工作总结.docVIP

本学期科学教课工作总结 本学期科学教课工作总结 PAGE/NUMPAGES 本学期科学教课工作总结 本学期科学教课工作总结 回首这学期的科学教课工作，我注意了以更新科学教育观点为前提，以优化科学讲堂教课为要点，以发展学生科学素质为核心，以培育学生创新精神和实践能力，仔细达成现将本学期工作总结以下：一、增强理论学习，不停更新教育教课观点持续努力学习《科 学课程标准》，使自己能正确理解并在平时教课中踊跃贯彻新课程理 念，以学论教。常常阅读《科学课》、科学视线网、科学研究网等专 业刊物和网站，充分利用网络资源，不停更新教育教课观点、完美自 身知识构造，提高认识水平，踊跃参加学校组织的各样教研活动，积 极仔细地听课，虚心向其余教师学习，碰到教课上的一些疑惑能实时 与其余教师沟通学习，博采众长，补己之短，不停提高教课水平，注 厚利用各样反应信息，常常对自己的教课行为进行剖析与反省，仔细 进行教后小结，使自己的讲堂教课在实践与总结中不停进步和提高。 二、做好讲堂教课惯例工作好充分准备好每一节课，仔细研究教材和教参，对教材的基本思想、基本观点甚至课本上的每句话都弄清楚，以便认识教材的构造、要点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适合增补教课资料，更好地调换学生学习的踊跃性。 认识学生原有的知识技术水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思虑怎样把已掌握的教材教授给学生，包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动等。精心准备实验。因为科学课上实验所需资料范 围很广，本学期也没有和教材配套的学具制作资料，为了让学生经过直观的实验亲自体验感觉，更好地理解掌握所学内容。 在讲堂教课中尽量确定学生的主体地位，着重学生的自主研究 和学习，培育学生的主体意识；固然平时备课、作业、准备上课及特 长课的实验等工作量特别大，但依旧尽自己最大努力，认仔细真备好、 上好每一节课。 把学生学习兴趣的培育、学习欲念的激发，看作讲堂教课的首要任务来抓。兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这类好奇心有时不过逗留在好玩、奇特的表面层次上，我们要促进学生把平时的好奇心发展成为科学的好奇心，扩大学生兴趣的范围，指引学生发现平时不注意的现象，进而产生研究、研究的欲念，实时地把学生的兴趣和注意力吸引到教课中去，调换学生自主学习、亲自体验和自行研究、思虑的踊跃性，让学生产生一种发自心里的动力，有益于学生学习习惯和质量的培育。 把培育学生的基本知识、技术和感情，作为讲堂教课的重要任务来抓。在教课中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长，因为学生之间的智力差别和学习基础不一样，学生对科学知识的掌握能力也不一样，从期中考试的答题状况可看出，学生没能正确地理解和掌握科学基础知识和技术，因此重视和增强基础知识和基本技术的学习仍旧特别重要。应针对学生实质状况因材施教，在抓好基础知识即科学课本知识，学生们共同提高的前提下，对不一样程度的学生做出不一样的要求，对那些反响较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意 培育他们的察看能力；对那些反响较慢、能力较弱的学生，更多地培 养他们的思想能力和实践能力，使大家充散发挥自己的个性，发挥各自的创建才能。实验教课中要抓好实验基本技术，尽量创建时机让学生着手实验，经过实验进行察看和研究，明的确验的目的要求，真实认识每个实验波及的科学原理，的确提高学生的实验能力。 在平时的教课中，注意以课本知识为基本研究内容，重视获得知识的过程，增强对学生科学修养及发现问题、剖析问题和解决问题能力的培育。组织好讲堂教课，关注全体学生，调换学生的存心注意，使其保持相对稳固性，同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创建优秀的讲堂氛围，让学生亲自经历和体验科学研究活动，主动学习，逐渐形成科学研究能力，掌握学习科学的基本学科思想方法。 养成优秀的研究习惯，明确科学研究不必定非得在实验室里，随时随处都可进行，为学生自主选择实验器械实行开放式研究供给便利。 三、亲密联系社会生活实质，抓好知识的应用小学科学课程是以培育科学修养为主旨的科学启发课程，学生对四周世界有着激烈的好奇心和研究欲念，他们乐于着手操作详细形象的物体，而讲堂上的时间有限，我们要经过科学教育使学生学会用科学的思想方式解决自己学习、平时生活中碰到的问题，全面提高学生的科学修养，因此，课外我鼓舞同学们多阅读科技书本，打破课本知识的限制，多从科学视角去察看和剖析问题，亲密联系生活实质，学致使用。为了使同学们多一些表现的时机，多一点成功的体验，和家长一同部署学生做科 技作品，把学生们这学期的部分科技作品采集展览，让有专长的孩子们制作的智力玩具，科学课上学生制作的小杆秤等工具学生们既培育了动脑着手能力，又感觉到了成功的欢乐，很多同学对科学实践抱有浓重的兴趣，我们一同分享发现