小学数学人教课标版三年级下册三年级下册教学计划 公开课.docxVIP

xxxxxxx小学 小学 数学 第 六 册 教学计划及课时设计 首轮使用学期： 学年第 学期 首轮使用班级： 班 首轮备课教师： 第二轮使用情况登记 第三轮使用情况登记 使用学期： 使用学期： 使用班级： 使用班级： 备课教师： 备课教师： 柯岩中心小学 第六册学期教学计划 教材分析 本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。 教学目标 1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。 5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。 6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。 8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 班级学生情况分析 （包括基本情况、认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能、后进生名单等）（任两个班级以上分1、2……） 主要教学措施 （除针对全班学生的教学措施外，还包括后进生辅导、转化措施等） 1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 3、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习；另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。 加强家xxxx学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 五、教学进度安排 教 学 进 度 表 xx 日 期 教 学 内 容 备 注 1 2、12-2、17 位置与方向（4） 2 2、20-2、24 除数是一位数的除法（4） 3 2、27-3、3 除数是一位数的除法（4） 4 3、6-3、10 除数是一位数的除法（4） 5 3、13-3、17 除数是一位数的除法（1）复式统计表2 6 3、20-3、24 两位数乘两位数4 7 3、27-3、31 两位数乘两位数4 8 4、5-4、7 两位数乘两位数3 9 4、10-4、14 两位数乘两位数1面积3 10 4、17-4、21 面积4 11 4、24-4、28 面积4 12 5、2-5、5 年月日（4） 13 5、8-5、12 年月日（3）小数的初步认识（1） 14 5、15-5、19 小数的初步认识（4） 15 5、22-5、26 数学广角4 16 5、31-6、2 总复习4 17 6、5-6、9 复习迎考 18 6、12--6、16 复习迎考 19 6、19-6、23 总复习考试 20 6、26--6、29