小学数学人教课标版三年级下册《长方形和正方形面积计算》作业设计 公开课.docxVIP

《长方形和正方形面积计算》作业设计 xx 三年级 xx 小学数学 xx 第5xx 课时 第2课时 课时目标序号 课时目标描述 学习水平 1 经历探索长方形、正方形面积计算方法的过程，并总结出他们的计算公式。 B 2 掌握长方形、正方形面积计算公式，能运用公式正确的计算长方形和正方形的面积公式。 B 3 体会长方形和正方形面积计算在实际生活中的运用，提高解决问题的能力。 c 题目序号 对应课时目标序号 学习水平 题目类型 题目难度 预计完成时间（分钟） 题目来源 1 2 B xxx xx 半分钟 引用 2 1 B xxx 中等 1 xx 3 3 c xxx 中等 1 xx 4 5 作业设计 设计意图 第1题：一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少平方厘米？第2题：壮壮不小心将一张长方形的方格纸撕掉了一部分，如下图所示，这张纸原来的面积能求吗？如果能求面积，请用算式表达，如果不能，请说明理由？第3题：xx参加学校综合实践活动，手工制作了一个长方形布包（如图），他做的布包表面是长3分米，宽2分米的长方形。请问做这个布包用了多少平方分米的布（布包肩带不算）？ 第1题设计意图：运用公式正确的计算长方形面积，考查学生长方形公式的掌握程度。第2题设计意图：学生在课上已经用几个面积是1平方厘米的正方形拼不同的长方形，在此基础上探索出长方形面积公式。此题就是让学生理解长方形所含的平方厘米数正好等于长方形所含的厘米数与宽所含的厘米数乘积。第3题设计意图：考查长方形计算公式在实际生活中的运用，计算所用布料的面积需要计算正反两面的面积，学生xx掉陷阱（只算一面的布料面积），解决此题能提高解决问题的能力，也培养孩子细致观察的能力。