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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级下学期教学教学计划 五年级下学期教学教学计划 第一篇五年级下学期教学教学计划 第15篇 新的学期开始了，在过去的一个学期里，我们五年级语文成果进步了不少。本学期我将继续担任本班的语文教学工作，新的学期里我制定了本学期语文教学工作计划，期望能够在新的学期里我的语文教学工作能有条不紊地向前进展。下面就是我本学期的语文教学工作计划：  一、教材分析  本册教材主要由“培育良好的学习习惯〔10〕〞、“阅读〞、“习作〞和“练习〞组成。教材阅读课文27篇，所编选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的进展，提供了充裕的材料。本册教材大体上围绕一个主题组织单元，即春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。这七个主题单元构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质，有意境，有韵味、有情趣，贴近学生的生活和心灵世界，有助于全面提高学生的语文素养。  二、学情分析  本学期班级共有学生34人，其中女生18人，男生16人。孩子们活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，好奇心强，有良好的求知欲，上进心强。从上学期的成果检测中来看，本班学生的总体成果还是可以的，也存在基础比较差的同学。在这学期，对差生要狠抓学问落实，使他们的语文成果能有切实的提高。这学期教师要充分关注他们，使每个学生都能在原有的基础上前进一大步。虽然我不能让他们成为最好的学生，但我会努力让他们变得更好。这学期的`教学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学习看法，培育良好的学习习惯，努力提高学生的自学能力，做好差生的转化工作。  在语文教学上，加强学生的基础学问训练，每月继续向学生推举一、两本好书，激发学生的阅读兴趣，提高阅读量。重视课堂教学，利用文本进行阅读分析，提高学生的阅读能力。针对学生习作中的存在的问题，加强学生自我修改作文的能力，多进行自主拟题作文练习和作文指导。指导学生观看事物的方法，积累素材的方法和审题、构思、开头、结尾等方法的指导。信任学生的习作会有所提高。  三、指导思想  借助新课改的强劲东风，仔细贯彻和落实市教育局及中心校在本学期工作计划，以学生进展为根本，坚决不移的推动教育教学工作的开展。  四、工作目标  〔1〕、识字与写字。  1、有较强的独立识字的能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。  2、硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。  3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。  〔2〕阅读  1、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。  2、默读有肯定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。  3、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，区分词语的感情色彩。  4、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。  5、读中揣摩文章的表达顺序，体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在沟通和商量中，敢于提出自己的看法，做出自己的推断。  6、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。  7、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简洁表达自己印象最深的场景、人物、详情，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、憧憬、怜悯等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，憧憬和追求美妙的理想。  8、学习浏览，扩大学问面，依据需要搜集信息。  9、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。  10、诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇〔段〕  11、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。  〔3〕关于习作  1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通。  2、养成留心观看四周事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。  3、能写简洁的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能依据习作内容表达的需要，分段表述。  4、学写读书笔记和常见的应用文。  5、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、干净。  6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、干净。  7、课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。