幼儿园中班体育课教案详案反思《花纸箱动起来》.docxVIP

幼儿园中班体育课教案详案反思《花纸箱动起来》 教案名称：花纸箱动起来 教学对象：幼儿园中班 教学时间：40分钟 【教学目标】 1. 培养幼儿对运动的兴趣。 2. 让幼儿在动中学，认识传统文化。 3. 提高幼儿的体育技能。 【教学重点】 1. 花纸箱的体验与传统文化的认识。 2. 提高幼儿的手眼协调能力。 【教学难点】 幼儿需要发挥自己想象力，体验花纸箱的特性，需要对花纸箱有一定的掌握。 【教学准备】 1. 花纸箱10个。 2. 音乐、唢呐等民乐器材料。 【教学过程】 第一节：引入环节（5分钟） 1. 老师向孩子们介绍节目环节。 2. 引入“花纸箱动起来”这个有趣的体育活动。 第二节：体验环节（15分钟） 1. 让幼儿轮流体验花纸箱的特点，如可拆、可移动等。 2. 同时向幼儿介绍花纸箱的历史和文化。 3. 引导幼儿观察花纸箱特点，如面积、重量等。 第三节： 组队玩耍（15分钟） 1.将10个花纸箱分成两组，每组五个花纸箱。 2.让每位幼儿从自己的组内挑选一个花纸箱，跨进去，四肢放松。 3.按照既定节奏和音乐，两组幼儿在花纸箱里面移动身体。 4.让两组幼儿在花纸箱内跟随音乐跳舞，不断地自由移动花纸箱，完成各种动作。 5.在让幼儿中获得的滑动、晃动、跳跃、转圈等动作。 第四节：总结环节（5分钟） 1.节目结束后，老师给幼儿安排时间，自主进行反思与总结。 2.鼓励幼儿们讲讲体验到最有趣的事情，分享各人想法。 【教学反馈】 1. 教案目标是否实现？ 2. 教学后学生的认知是否提高？ 【教学反思】 此次课堂体育环节，通过让幼儿体验花纸箱的特性和历史文化，成功的指导了幼儿进行合作和更自由的舞动。但是，需要指出的是，在实施本次教学过程中，关于教学目标的实现方式花费的时间较长，是否需要适当缩短对花纸箱的介绍，来适时调整课堂节奏。同时，也需要更加关注幼儿在操作花纸箱上的个体感受。