数显声响倒计时器电路设计报告.docxVIP

电 子 技 术 综 合 课 程 设 计 课 程： 电子技术综合课程设计题 目： 数显 声响倒计时器 所属院(系) *****工程学院 专业班级 ***103 班 姓 名 ***** 学 号：******* 指导老师 ***** 完成地点 物电学院实验室 2012 年 07 月 04 日 任务书 数显、声响倒计时电路设计 一、 任务及要求： 设计并制作一个数显、声响式倒计时电路。要求如下： 1、电路具有 10～99 秒可预置定时功能。 2、有两个数码管显示计时时间，用一只 LED 指示计时开始与结束。按预置/开始按钮，数码管显示定时时间，LED 不亮；再按预置/开始按钮，LED 亮，倒计时开始。 3、倒计时结束时，计数器停止计数，LED 不亮。 4、电路具有开机预置数功能。 5、电路具有最后三秒报时功能，要求响半秒、停半秒，共三次。用压控陶瓷蜂 鸣器作为电声元件。 6、 自制本电路所用的直流电源和一秒信号源。 二、参考资料： 《数字电子技术实验任务书》实验四及实验六 《电子技术基础》课程设计资料 目录 前 言 1 整体设计思路 2 整体设计 2 方案一 2 方案二： 3 2、 单元电路设计和基本原理 电源设计 信号源 减法计数器 显示电路 开机复位电路 报警电路 3、系统安装与调试 3.1.步骤方法 故障及处理 错误!未定义书签。 3.2.1 电源的制作及调试 ................................................................................................ 3.2.2 1 秒信号源的连接于调试.................................................................................... 3.2.3 译码显示的连接和调试 ...................................................................................... 3.2.4 计数器的连接和调试 .......................................................................................... 3.2.5 报警电路的连接和调试 ...................................................................................... 小结 4、总结与体会 附录 1 总体电路图 附录 2 元器件清单 附录 3 集成电路引脚图 附录 4 参考文献 前 言 电子技术综合课程设计是针对模拟电子技术，数字逻辑电路及电路分析课程的要求，对我们进行综合性实践训练的实践学习环节，它包括选择课程、电子电路设计、组装。调试和编写总结报告等实践内容。通过课程设计实现以下四个目标:第一，培养学生团队合作以及其迎难而上精神。第二，让学生初步掌握电子线路的试验、设计方法。即学生根据设计要求和性能参数，查阅文献资料， 收集、分析类似电路的性能，并通过组装调试等实践活动，使电路达到性能指标；第三，培养勤于思考的习惯，同时通过设计并制作电子产类品，增强学生这方面的自信心及兴趣；第四，课程设计为后续的毕业设计打好基础。毕业设计是系统的工程设计实践，而课程设计的着眼点是让学生开始从理论学习的轨道上逐渐引向实际运用，从已学过的定性分析、定量计算的方法，逐步掌握工程设计的步骤和方法，了解科学实验的程序和实施方法； 本课程设计介绍的是数字逻辑电路中以 TTL 集成电路为基础的数显，声响倒计时器，以电路的基本理论为基础，着重介绍电路的设计装调及性能参数的调试方法. 本课程设计应达到如下基本要求： 综合运用电子技术课程中所学的理论知识独立完成一个数显、声响倒计时器的设计。 通过查阅手册和参考文献资料，培养寻找、分析和解决实际问题的能力。 熟悉常用电子元器件的类型和特性，并掌握合理选用的原则。 掌握电子电路的安装和调试技能。 熟悉的使用各类数字电子仪器。 学会撰写课程设计论文。 培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。 在整个设计过程中，得到了老师和同学的鼓励，在这里我衷心的感谢老师和同学的帮助，同时在这一过程中我体会到了学以致用的重要性和团队精神。 整体设计思路 总体思路：选用 2 个 74LS192，它是加、减十进制计数器，并且选用了555 多谐振荡器，它的作用是产生一个 1Hz 的方波信号来作为秒脉冲，作为它的cp 脉冲。又因为我们要选用 2 片计数器构成 2 位计数的状态，固要采用计数器的级联的方法，因