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苏版2018三年级(上册)第二单元教材剖析报告
苏版2018三年级(上册)第二单元教材剖析报告
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苏版2018三年级(上册)第二单元教材剖析报告
.专业.专注.
第二单元教材剖析
单元教课内容：
《荷花》、《石榴》、《小露水》、《学会查“无字字典”》、习作2、练习2。
单元教材剖析：
本单元的课文以“状物”为主，文章语言优美，是学生学习状物作文的优异
范本。《荷花》是叶圣陶先生的作品。写了“我”在公园的荷花池边赏识荷花并展
开想象的事，赞叹了荷花婀娜多姿，表达了作者热爱大自然的思想感情。《石
榴》课文以季节变化为线索，依据抽枝、长叶、开花和结果的次序描绘了枣庄石
榴园的石榴成熟的过程，字里行间表露出作者对石榴深深的喜欢。文章语言生
动形象，好词佳句颇多，在描绘石榴花与石榴果时，运用了比喻与拟人，记述
条理清楚，是学生学习语言和习作的典范。《小露水》写了小露水由形成到消逝
的过程以及小动物和植物对小露水的喜欢，表现了小露水表面漂亮，心灵美
丽，她在美花、滋润万物的同时蒸发牺牲了自己。赞誉了小露水无私奉献、无
怨无悔的崇高质量。《学会查“无字字典”》为自主阅读课文。这四篇文章都是立
足于文章的学习，以激发学生的内在感情为目标。
单元教课目的：
1．能正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵第四课。
2．学习本单元27个生字，只识不写生字27个，理解词语的意思。
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3．理解文章内容，培育学生热爱大自然，擅长察看的思想感情，学会描绘
物体的方法。
4．学写作文，会有次序的描绘光景。
教课要点:
1．正确、雅观地书写生字；能正确、流畅、有感情地朗诵课文。
2．学习在详细的语境中理解词语、领会字里行间所反应的感情。
教课难点：
1．领会文中要点句子的感情，经过朗诵把自己的感情表达出来。
2．学写作文，会有次序的描绘光景。
单元课时安排：
《荷花》2课时；
《石榴》2课时；
《小露水》2课时；
《学会查“无字字典”》1课时；
习作23课时；
练习22课时；
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