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讲堂教课激励性评论语会合 讲堂教课激励性评论语会合 PAGE/NUMPAGES 讲堂教课激励性评论语会合 讲堂教课激励性评论语会合 讲堂过程评论激励语： 啊!你的课外知识真丰富，都能够成我的老师了! 连这些都知道，真不愧是班级小博士! 你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习! 你的眼睛真亮，发现这么多问题! 能提出这么有价值的问题来，真了不起! 会发问的孩子，就是聪慧的孩子! 这个问题很有价值，我们能够共同研究一下! 这类想法标新立异，令人耳目一新，请再说一遍好吗? 多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子! 猜想是科学发现的前奏，你们已经迈出了出色的一步! 没关系，高声地把自己的想法说出来，我知道你能行! 你真聪慧!想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友! 你又想出新方法了，真会动脑筋，能不可以讲给大家听一听? 你的想法很独到，老师都钦佩你! 你特别爱动脑筋，经常一举成名，让大家忍不住要为你鼓掌喝采! 你的讲话给了我很大的启迪，真感谢你! 瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快? 你发现了这么重要的方法，老师为你感觉骄傲! 你真爱动脑筋，老师就喜爱你思虑的样子! 你的回答真是独出心裁啊，很有创建性，老师特赏识你这点! ××同学真聪慧!想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学! 你的思想很独到，你能详细谈谈自己的想法吗? 这么好的想法，为何不高声地、自信地表达出来呢? 你有自己独到想法，真了不起! 你的方法真好!考虑的真全面! 你很会思虑，真像一个小科学家! 老师很赏识你脚踏实地的态度! 你的记录很有特点，能够获取“牛津奖”! 他的报告完好、出色，是我们学习的楷模! 谁愿意来为大家做个示范?展现一下自己的本事! 你真聪慧，用从前学过的知识解决了今日的难题! 你真的很能理解人，并且能和同学合作得特别好! 科学家总不忘在研究后好资料，看，这一组就做到了，并且做得很好! 你是一个很负责的资料员，每一次实验后都能把资料得整齐整齐! 你的表现很优秀，老师特别赏识你! 你这节课的表现给大家留下了深刻的印象! 你今日进步真大!老师感觉特别快乐! 真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感觉骄傲! 我们今日的议论很热情，参加的人数也多，说得很有质量，我为你们感觉骄傲! 内容仅供参照