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苏教版五年级数学(下册)全册教材剖析 苏教版五年级数学(下册)全册教材剖析 PAGE/NUMPAGES 苏教版五年级数学(下册)全册教材剖析 苏教版五年级数学（下册）全册教材剖析 一、教课内容 本册教材共安排八个单元：《简略方程》、《折线统计图》、《因数和倍数》、《分数 的意义和性质》、《分数加法和减法》、《圆》、《解决问题的策略》、《整理与复习》。 二、教材简析 “数与代数”领域的内容是本册教材的主要内容，共安排5个单元，有第一单元的“方 程”，第三个单元“公倍数和公因数”，第四单元“分数的意义和性质”，第五单元“分 数加法和减法”，第七单元“解决问题的策略”。“空间与图形”领域安排是第六单元的“圆” 图形的认识。“统计与概率”领域安排1个单元，是第二单元的“统计”。 “实践与综合应用”领域的内容在本册教材中相同作了富裕创意的试试，共安排三次。 “积与积的奇偶性”进一步让学生领会数在平时生活中的作用，并会运用数表示事物，进行 沟通；“球的反弹高度”联合分数的学习，让学生经过实验记录数据，研究球的反弹高度大 约是着落高度的几分之几，各中不一样球的反弹高度能否相同。“蒜叶的生长”让学生环绕身 边的事物，初步学会设计简单的统计活动，经过察看、记录数据。进一步熟习统计的方法与 过程。这些实践与综合应用有助于学生进一步认识数学与生活的宽泛联系，加深学生对所学 知识的理解，培育综合运用知识解决问题的能力，获取踊跃的感情体验。 三、教课目的 1、经历将实质问题抽象成式与方程的过程，会解一些简略方程，会列方程解答有关实质问 题，初步领会方程的意义和思想；经历因数和倍数、奇数和偶数、质数和合数的认识过程， 学会求两个数得最大公因数和最小公倍数，加深对自然数的特点和互相关系的理解；经历探 索和理解分数意义、性质以及加减法计算方法的过程，领会数观点的进一步扩展，丰富对运 算意义的理解，形成必需的计算技术。 2、经过察看、操作、思虑、沟通等活动，认识圆的特点，探究并掌握圆的周长和面积公式， 进一步累积图形与几何的学习经验，获取有关的基础知识和基本技术。 3、在剖析数目间的互相关系，推导圆的周长和面积公式，探究最大公因数和最小公倍数的 求法，概括分数基天性质等活动中，经历与别人合作沟通的过程，学会在沟通中不停完美自 身的思虑，进一步加强合作沟通的意识。 4235 5 6 7 (68) 12 3 1 12 1 16 1 4 11 3 5