全媒体时代图书馆的机遇与挑战.docxVIP

全媒体时代图书馆的机遇与挑战 以互联网和手机为代表的新媒体的繁荣是21世纪的一项重要科技变革和人类历史上最伟大的创造之一。随着我国加快三网融合的步伐,信息传播的渠道和方式正在发生着深刻的变化,传统媒体和新媒体之间的界线越来越模糊,全媒体概念应运而生。全媒体是通过纸质媒介、移动平台、网络电视等把文献资源最大化地加以利用、更立体地交互传播的服务模式。全媒体的出现吸引了以信息收藏与服务为其主要职责的图书馆的关注,2010年,国家图书馆“掌上国图”与杭州图书馆杭州数字图书馆相继开通运营,通过电视、手机、网络进行读者成为实现。2011年,以“全媒体时代的图书馆建设与服务创新”为主题的中图学会第五届青年学术论坛在苏州独墅湖图书馆召开,来自全国各地的青年才俊在为期两天的论坛中就全媒体时代图书馆的建设与服务创新展开了深入广泛的交流。本文在概述全媒体产生的背景、全媒体的内涵及特点基础上,分析了全媒体对图书馆产生的影响,探讨了全媒体时代的图书馆服务创新路径。 1 全媒体总结 1.1 全媒体工作的基本现状 有学者研究认为“全媒体”(Omnimedia)源自美国一间成立于1999年的家政公司Martha Stewart Living Omnimedia。这家公司拥有并管理包括杂志、书籍、报纸专栏、电视节目、广播节目、网站在内的多种媒体,通过全媒体传播自己的家政服务和产品。随着科技的发展与媒体之间日益融合互通,“全媒体”概念得到了人们在传播领域的实践。2008年12月,中文在线联合长江文艺出版社以传统纸质图书、互联网、手持阅读器(电子书)、手机和贺岁电影推出了被评为“2008年中国出版业十大事件”之一《非诚勿扰》五路传播,开创了中国全媒体的出版先河,由此,中文在线提出了“全媒体”概念,即满足任何人在任何时间、任何地点,以任何方式获得任何内容的阅读需求,实现“一种内容、多种渠道、同时发布”。2010年,百余家出版界、IT界企业共同发起的《共建全媒体出版和谐产业链倡议书》宣告目前数字出版已经进入全媒体出版时代。同年发布的《中国传媒全媒体发展研究报告》中指出为适应媒介融合的趋势,我国各级媒体机构纷纷进行内部资源整合,积极利用新技术、新传播手段,广泛开展合作,在发展全媒体业务方面积累了一些经验。我国首部新媒体蓝皮书《中国新媒体发展报告(2010)》新闻发布会上,中国社会科学院副院长李慎明先生在发言中提出:新媒体“对全球尤其是中国社会发展产生了全方位的革命性的深刻影响。当前无处不在、‘火热’的新媒体已经深深根植于经济、政治、文化、生活等诸多领域,成为经济全球化、信息网络化浪潮中与国家前途、民族命运息息相关的‘命门’。新媒体的发展可谓主宰着一个国家的未来”。 1.2 全媒体的特点 “全媒体”是指在具备文字、图形、图像、动画、声音和视频等各种媒体表现手段基础之上,进行不同媒介形态(纸媒、电视媒体、广播媒体、网络媒体、手机媒体等)之间的融合,产生质变后形成的一种新的传播形态。全媒体通过提供多种方式和多种层次的各种传播形态来满足受众的细分需求,使得受众获得更及时、更多角度、更多听觉和视觉满足的媒体体验。全媒体所展示的不仅是电脑、电视和手机三屏合一的图景,还是纸媒、广播、电视等传统媒体和以互联网、手机、移动新媒体共存融合的图景,也是一个动态的不断发展的概念,更是一个开放的不断兼容并蓄的传播形态,因此全媒体具有聚合性、互动性、立体化、同步性、开放性、个性化等鲜明特点。(1)集成性。全媒体是传媒手段的最大化集成者,既包括纸媒、电视、网络,还包括广播、电信、卫星通讯等;既有传统的纸质、声像,还有基于互联网和电讯的WAP、GSM、CDMA、3G、流媒体技术等。(2)立体化。全媒体时代,信息可以通过整合文字、图像、声音、视频等多种不同传播方式进行全方位、立体式的传播,让受众获取全方位的感知和感受,以便在任何时候、任何情况、任何时间和地点获取任何想要的信息,这种全媒体实践是一种全景化的立体传播格局。(3)开放性。全媒体吸纳了互联网、手机及部分现代信息技术如Web2.0的互动优势,信息的发布者和接受者互动极为方便,良好的互动既丰富了信息的内涵,又拓展了信息的空间,且这种信息互动开放的博客、微博、网络等,没有边界制约,不受地域限制。(4)包容性。社会的发展与信息技术的进步,使得人们获得信息的方式变得丰富多样,如可以利用报纸、电视,还可以利用网络与电讯等,用户的个性化特征更加突出,全媒体不排斥传统媒体的单一表现形式,而且在整合运用各媒体表现形式的同时仍然很看重传统媒体的单一表现形式,并视单一形式为“全媒体”中“全”的重要组成部分。 2 图书馆全媒体平台建设的目标 全媒体极大的丰富了媒体形态,也改变了传媒格局,在纸媒、广播、电视等传统媒体和以互联网、手机、移动等新媒体共存融合的全媒体时代,