拉封丹寓言阅读交流展示课教案.docx

拉封丹寓言阅读交流展示课教案 教学目标: 1,鼓励学生阅读寓言故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.读《拉封丹寓言》，感受世界寓言文学的魅力。创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生读寓言故事的兴趣，初步培养学生独 立进行课外阅读寓言故事的良好习惯。 3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。 教学重难点: 1创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生读寓言故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。 2.初步培养学生进行课外阅读寓言故事的良好习惯。 课型:新授 教学方法:自主、合作、探究。 教学准备:多媒体课件 本课采取读书报告会的形式进行，教师制作相关PPT。学生读《拉封丹寓言》。 教学时数: 1课时 教学过程:饱览寓言悟真知 1.激趣导入 开始提问让学生说出平时看过的书籍有哪些，多数是故事书，寓言故事是主题，正好引出今天的课题----小故事大道理。复习寓言的含义，引出古代寓言故事，图片出示让学生通过图片猜出寓言故事，激发了学生的学习兴趣。 2.《拉封丹寓言》的故事进行小组内部交流。 (1)运用复述故事的方法，用自己的语言向别人介绍一则寓言故事。(课件出示) (2)把这则寓言故事蕴含的道理讲清楚。 (3)小组内部进行故事整合，选取有代表性的，有深刻教育意义的寓言故事。 3,小组之间交流彼此准备的寓言故事。 (1)复述故事时，注意人物对话的语气，注意人物的动作，神态。 (2)讲述道理时，讲道理和自己的生活联系起来。 【设计意图:本节课的形式是读书报告会， 因此需要学生做好预习工作。 在汇报自学成果过 程中，与其说复述故事，不如说表演故事。这样可以将学生的语文素养充分表现出来。 】 4.悟出寓言的道理。 这个寓言故事用通俗易懂的故事情节，讽刺了那些不懂得防患于未然的人，揭示了世上需要救火的英雄，更需要能发现忧患于毫木、有先见之明的人的道理，提醒世人对于警示之言不 要置若罔闻。 欣赏《拉封丹寓言》:作者是法国的拉封单，代表作有《牧羊人与海》《渔夫和小鱼》《青蛙和老鼠 《蜘蛛和燕子》《狮子和猎人》《月亮里的动物》《呼唤死神 》等。 三.图文结合，阅读交流 1.学生交流，怎样才能读懂一个故事，纷说不同。 2.老师引导，课件出示阅读方法，以及阅读提示，出示快乐阅读任务单。 3.带着任务去完成一个故事，初步培养爱上阅读，会读书的好习惯。 4.同学们小组合作，放手让孩子们去书中翱翔畅游，学会合作，学会与他人分享。 四.展示任务单，分享快乐，交流感受 1.师生畅所欲言说出自己阅读寓言故事的收获和感受。 2.教师小结，指导阅读。 (1).我们应该先读懂故事内容，再来体会故事中的道理。 (2).边读边想，联系我们生活中的人和事，帮助我们更深刻的理解故事中的道理。 (3).培养学生爱读书，好读书，会读书。朗诵 《劝学诗》三更灯火五更鸡，正是 男儿读书时。黑发不知勒学早，白首方悔读书迟。 五.布置作业 1.把自己喜欢的寓言故事讲给爸爸妈妈听。 2.平时多去书店走一走，看一看，选择一些自己喜欢的书读一读。 板书设计: 《拉封丹寓言》