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高二下学期语文教学计划篇1 一．本学期教学目标要求： 阅读鉴赏模块：着重培养理解文章的能力，欣赏文学作品的能力和 阅读浅易文言文的能力。 口语交际模块：引导学生把握口语交际的基本要求，大胆开口，文 明得体。 表达交流模块：着重引导学生写出真情实感，掌握基本的写作技巧， 提高写作素质。 梳理探究模块：培养学生探究，探索精神，引导学生观察语言，文 学和中外文化的现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养 探究意识和能力。 名著导读模块：引导学生了解世界名著，接触文学大师，培养阅读 兴趣。 二．学情分析： 1．教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来 看，难度较高，有了很大的提升。本学期学习我国现当代、古代文学作 品和外国文学作品，着重培养欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的 能力。从阅读教学的角度来看，对学生的要求已由一般的阅读理解上升 到品味鉴赏。写作上着重培养写作议论文的能力和初步的文学创作能力， 要求学生学习写作的发展等级和应对话题作文的能力。口语方面，培养 双向互动的口语交际能力：劝说、讨论、辩论和演讲。 2．学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态 下，对语文学习的认识尚模糊，兴趣不够浓。大多数同学语文基础知识 掌握还不扎实，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。 三．教材结构和内容分析： 阅读鉴赏：中国古代戏曲和中外话剧 宋词 随笔、杂文 古代人物传记 表达交流：学习横向展开议论 学习纵向展开议论 学习反驳 学习辩证分析 梳理探究：逻辑和语文学习 走近文学大师 影视文化 四．教学措施及方法： 1．利用已有的教具尽可能地从听觉、视觉享受感知课文。 2．展开充分的合作探究，让学生走入课堂，爱上课堂。 3．培养学生自主学习的热情。 4．课外迁移，培养大语文观。 五．教学进度安排表 周次教学章节教学内容教学单元难点课时1第一单元 中国古代戏曲 和中外话剧 内心情感、矛盾冲突23第二单元宋词感受与共鸣456第三单元随笔、 杂文把握观点与材料78第 四单元古代人物传记叙事写人手法 高二第一学期语文教学计划 高二下学期语文教学计划篇2 一、指导思想 贯彻落实学校教学工作计划，以新课程理念为指导，以提高课堂效 率为切入口，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，以年级年度工 作重点为中心，以狠抓落实为核心，加大教学常规管理执行力度，加大 教研力度，提升教师理念，提高语文教学效益，争取高二语文教学质量 在原有的基础上再上一个台阶。 二、情况分析 1、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来 看，难度较高一有了很大的提升。本学期学习教材必修五和选修《唐诗 宋词选读》，着重培养欣赏文学作品的能力、阅读浅易文言文的能力以 及阅读鉴赏古典诗词的能力。从阅读教学的角度来看，对学生的要求已 由一般的阅读理解上升到品味鉴赏。写作上着重培养写作议论文的能力， 要求学生学习写作的发展等级和应对话题作文的能力。 2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态 下，对语文学习的认识尚模糊，兴趣不够浓。大多数同学语文基础知识 掌握还不扎实，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。 三、教学目标及任务 1）课程教学主要 目的要求： 必修五：追问科学的意义，尝试解释人生难题，探讨生与死的价值。 《唐诗宋词选读》：培养正确的阅读和鉴赏古典诗词的能力，提高 诗词阅读鉴赏能力和个人精神品格。 完成语文必修五及读本、《唐诗宋词选读》教学内容 2）教学重点、难点： 必修五： 1、探讨人生价值，解释人生难题； 2、文言文篇目实词，虚词，句式的理解，培养文言文自读和翻译 的能力 《唐诗宋词选读》：培养阅读和鉴赏古典诗词的能力，提高诗词阅 读鉴赏能力和个人精神品格。 3）教学内容及计划安排： 周次日期教材体系及教学进度计划备注 第一周 9、1—9、4 《物种起源》绪论 周二周 9、5—9、11南州六月荔枝丹、斑纹 足下的文