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高二生物练习题及答案：其他植物激素 【导语】以下是作者为大家推荐的有关高二生物练习题及答案： 其他植物激素，如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的浏览与支 持！1.导致水稻恶苗病的物质是() A.赤霉素 B.赤霉菌 C.生长素 D.细胞*素 2.细胞*素主要合成部位是() A.茎尖 B.根尖 C.成熟的果实 D.萌发的种子 3.乙烯的主要作用是增进() A.细胞*B.细胞生长 C.果实发育 D.果实成熟 4.细胞*素主要的生理作用是() A.增进细胞伸长 B.增进细胞*C.增进细胞扩大 D.抑制细胞* 5.能够抑制植物生长发育的植物激素是() A.赤霉素 B.细胞*素 C.脱落酸 D.乙烯 6.下列各组激素中，生理作用最类似的是 () A.赤霉素和生长素 B.脱落酸和细胞*素 C.赤霉素和脱落酸 D.生长素和乙烯 7.乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是() A.生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源 激素 B.生长素在植物体内散布广泛，乙烯仅存在于果实中 C.生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是增进果实成熟 D.生长素有增进果实发育作用，乙烯有增进果实成熟作用 8. 自然生长的植物在果实成熟进程中，各种植物激素都有明显变 化，植物学家研究了某种果实成熟进程中的激素变化如图所示，请据图 回答下列问题： (1)在细胞*和细胞伸长时期生长素浓度较高，其原因是 。 (2)在果实成熟时，果实中含量升高的激素有。 (3)从图中可知除了生长素能增进细胞伸长外，也具有这样的作用。 (4)图中各种激素动态变化说明了。 (二)植物生长调解剂的运用 9.下列化学物质中，属于植物生长调解剂的是 () A.2，4—DB.乙烯C.吲哚乙酸 D.油菜素 10.植物激素和植物生长调解剂最主要的区分是 () A.二者的作用不同 B.二者的合成部位不同 C.二者合成的方式不同 D.二者在体内的运输方式不同 11.某实验小组为了验证乙烯的生理作用，进行了下列实验： 取 A、B 两箱尚未成熟的番茄(绿色)，A 箱用一定量的乙烯利(可 开释出乙烯)处理;B 箱不加乙烯利作为对照。当发觉两箱番茄色彩有差 异时，A 箱的番茄呈色，B 箱番茄呈色。从这两箱番茄中取等量的果肉， 分别研磨成匀浆，除去匀浆中的色素，过滤。取无色的等量滤液分别加 入 A、B 两支试管中，再各加入等量斐林试剂，加热后，摇匀视察，发 觉 A 试管中呈砖红色，B 试管中也呈此色彩，但比 A 试管中的色彩(深或 浅)，说明经乙烯利处理后番茄中含量增多了。根据上述实验可证明乙 烯具有的作用。 能力提升 12.为了使从南方运来的青香蕉尽快成熟，以便尽早上市，可选用 的措施是() A.将其放在透风良好的地方 B.放在薄塑料袋中 C.与成熟的苹果共同存放 D.放在冷库中低温储存 13.在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于活动 的河流或溪水中浸泡一段时间。下列激素中与这种做法相干性的是() A.脱落酸 B.细胞*素 C.赤霉素 D.生长素 14.有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中的某 些灌木叶片枯死、脱落。你认为这种除草剂最可能含有() A.生长素 B.细胞*素 C.赤霉素 D.乙烯 15.番茄果实成熟进程中，乙烯开释量、果实色素积存及细胞壁放 松酶活性变化规律如右下图。从该图可得出乙烯能增进() ①细胞壁放松酶活性升高 ②果实色素积存 ③番茄果实发育 ④番茄果实成熟 A.①②③B.①②④ C.②③④D.①③④ 16.细胞*素在植物生命活动的调解中具有重要作用。试分析回答 下列与细胞*素有关的问题： (1)实验表明：组织培养进程中，在其他条件都适宜的情形下，若 没有适宜浓度的细胞*素的作用，则愈伤组织不能发育成具有根、茎、 叶的试管苗。这说明细胞*素具有的生理作用。 (2)