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- 2023-08-15 发布于山东
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第28讲相像与位似
第一课时
学习目标
灵巧运用相像三角形的判断和性质解题。
认识位似图形及位似变换。
会与其余几何图形性质联合求线段的长学习重难点
与函数、几何知识联合,以相像三角形的判断和性质为工具计算线段的长度、确立点的坐标,表示图形的面积。
学习过程
自学指导
自学内容:生联合课本,达成考点梳理自学时间:10分钟
自学检测:
考点一:比率的基天性质、黄金切割
例1从美学角度来说,人的上身长与下身长之比为黄金比时,能够给人一种协调的美感。某女
老师上身长约61.80cm,下身长约93.00cm,她要穿约________cm的高跟鞋才能达到黄金比的美感成效(精准到0.01cm).
考点二:相像三角形的判断
例2如图,在等边三角形ABC中,D为BC边上一点,E为AC边上一点,且∠ADE=60°,BD=4,
CE=34,则△ABC的面积是()
A.83B.15C.93D.123
考点三:相像三角形的性质
例3如图,在△ABC中,点D、E分别是AB、AC的中点,DF过EC的中点G,并与BC延伸线交与点F,BE与DF交与点O.若△ADE的面积是S,则四边形BOGC的面积是
考点四:相像三角形的应用
例4正方形ABCD的边长为4,M、N分别是BC、CD上的两个动点,且一直保持AM⊥MN.当BM=
时,四边形ABCN的面积最大.
考点五:图形的位似
例5“标准对数视力表”对我们来说其实不
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