基于地理实践力的经纬网地图教学方法初探 论文.docxVIP

020 年安徽省中小学教育教学论文 ?基于地理实践力的经纬网地图教学方法初探 摘要：采用学生自己动手的方式，攻克学生学习中经纬网地图的判读知识，为普通高中地理教 ?学方法和策略的探究，提供活动案例和经验总结。 关键词：初高中衔接，经纬网地图，地理实践力 ?2017年普通高中地理课程标准正式颁布以来，广大一线高中地理教师在教学中一直在努 ?力摸索和探讨着如何培养学生的地理核心素养。四大核心素养中唯有地理实践力需要考察、实验、调查等地理学研究方法来训练和培养学生行动意识和行动能力。地球地图知识中的经纬网 ?判读是初高中重要的衔接内容，是高中生读懂地图的关键知识能力。因此，采用学生体验式动手的方式，完成小小“地球仪”上的经纬线，帮助学生攻克经纬网地图的判读，解决地球运动 ?知识的重难点。 一、问题缘由 ?背景：初高中地理课程本应该是一个整体，相互之间紧密联系又分工明确。然而在实际实施中，初高中脱节现象严重，尤其对高中地理教学产生很多不利的影响。笔者从自己的高中地 ?理教学实际出发以初高中知识衔接中的地球地图知识中的经纬网判读为例，对存在的诸多问题进行归纳： ? 1.从学习的主体看，地理基础知识可能为零——经纬度是什么？什么是经纬网地图？ ?学生反应，在初中三年的学习中，地理出现的时间和次数都相对来说比较少，印象中只有七年级和八年级时，语文或数学老师一周带领学生把地理教材读读。记忆最深处