幼儿园大班数学教案《学习7的加减法》含反思.docVIP

大班优良数学教课设计《学习7的加减法》含反省合用于大班的数学主题教课活动中间，让幼儿学惯用清楚的语言叙述算式所表达的意思，感知事物的数目关系，依据实物及图片口编加减应用题，学习7的加减，经过各样感官训练培育幼儿对 计算的兴致及思想的正确性、矫捷性，快来看看幼儿园大班优良数学《学习7的加减法》含反省教课设计吧。 【活动目标】 1、感知事物的数目关系，依据实物及图片口编加减应用题，学习7的加减。 2、学惯用清楚的语言叙述算式所表达的意思。 3、经过各样感官训练培育幼儿对计算的兴致及思想的正确性、矫捷性。 4、认识数字在平时生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 【活动准备】 1、背景图2幅，磁性教具兔子、小猫各7个，1--7的数字2组，算术符号 “”、“－”、“=”。 2、幼儿操作资料：纸、笔人手一份。 【活动过程】 一、复习7之内的构成和加减。 1、游戏：我的火车几点开。 规则：教师出示不一样的算术题（如：32=？）问：我的火车几点开？幼儿回 答：32=5，你的火车5点开。游戏频频进行几次。 1/3 2、出示数字7，复习7的构成。 请个别幼儿依据从小到大或从大到小说出7的构成。 二、口编应用题，学习7的加法和减法。 1、出示图一，指引幼儿察看： ——图上显示草地上有5只小兔在嬉戏，这时教师又在图上贴上两只小兔，请幼儿依据图和老师方才的操作，用三句话描绘图意。 ——请幼儿用加法