幼儿园大班数学教案《7的组成》含反思2.docVIP

幼儿园大班优异数学教课设计《7的构成》含反省 大班优异数学教课设计《7的构成》含反省合用于大班的数学主题教课活动中间，让幼儿进一步感知总数与部分数之间的关系，感知7的分解构成，指引幼儿踊跃 与资料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班优异数学《7的构成》含反省教课设计吧。 活动目标 1、感知7的分解构成。 2、进一步感知总数与部分数之间的关系。 3、指引幼儿踊跃与资料互动，体验数学活动的乐趣。 4、培育幼儿的试试精神，发展幼儿思想的矫捷性、逻辑性。 活动准备 PPT课件、3个猴子图片、桃子(磁性教具)、桃核、盘子、彩笔、幼儿操作材 料。 活动过程 一、讲话引入： 幼儿说小猴荡秋千的手指游戏，教师：好了，小朋友们，谁能告诉老师，方才我们说的手指游戏的名字是什么？(小猴荡秋千)嗯，小朋友说的很好，小猴子都在一同玩，但是逐渐地一同玩的小猴愈来愈少，最后一个都没有了，它们都去哪了呢，小朋友们想不想知道，(想)。老师也不知道，可是小猴的妈妈知道，我们一同来问问它，好不好？ 1/4 二、基本活动 教师出示PPT课件 教师：这位猴妈妈有两个猴宝宝，月月和星星，今日它给两个猴宝宝摘了7个桃子回来，叫小猴回来吃桃子，(哦？本来啊，小猴都回来吃桃子去了)，吃完桃子，小猴想拿着这7个桃核去玩，但是猴妈妈不知道该怎么给两个猴宝宝分，请小朋友帮忙分一分，好不好？ 幼儿操作实物 教师：此刻每个小朋友都