苏教版六年级下册《纳税问题》数学教案.docxVIP

苏教版六年级下册《纳税问题》数学教案 一、教材分析 本节课的教材为苏教版六年级下册《纳税问题》。 这个单元主要是通过实例分析，让学生更好地理解税费的定义、税种和税收的重要性等内容。同时本单元也让学生了解了自己作为一名公民应该遵守哪些纳税法律，积极的缴税应该如何展开等。这些内容有助于学生更好地认识到税收对于经济发展的重要作用，同时也能为以后的经济生活提供一定的参考价值。 二、教学目标 1.知识目标 (1)了解税和税收的基本概念和意义； (2)了解税种和税费的关系； (3)掌握现代税收体制的构建和完善过程； (4)学会基本的税收计算方法。 2.能力目标 (1)训练学生灵活运用数学思维解决实际生活中遇到的税收问题； (2)培养学生分析、解决问题的能力； (3)培养学生合作学习、共同探讨问题的能力。 3.情感目标 (1)引导学生形成负责、诚实、公正的纳税理念； (2)培养学生的爱国情感，增强对税收的认识和尊重，以及对国家法制的敬畏和信任。 三、教学内容 课程内容分为如下几个方面： 1.税和税收的基本概念和意义 2.税种和税费的关系 3.现代税收体制的构建和完善过程 4.税收计算方法的基本应用 四、教学方法 1.引导式探究法：在理解税和税收概念的过程中，引导学生自己探究发现问题； 2.归纳法：将学生发现的各种情况、问题归纳总结，形成规律和概念； 3.研究合作法：学生利用小组合作方式研究相关问题解决方案。 五、教学步骤 1.引入：通过让学生回答生活中哪些地方需要纳税来引导学生理解税的概念，进而引出税收的概念； 2.概念讲解：讲解税、税种、税费等概念及其概要，让学生对纳税有更为深刻的认识； 3.实例分析：给出具体的生活实例，让学生进行分析、归纳和总结，形成解决问题的方法和思路； 4.学生设计和讨论：让学生分组选择自己研究的纳税问题，通过小组合作的方式探讨问题，形成解决方案，然后与其他组分享； 5.总结回顾：做好课堂跟踪和总结，梳理知识点，回顾解决问题的方法和思维过程，培养学生的分析、解决问题的能力； 6.实践应用：引导学生在生活中积极参与纳税，按照国家的纳税要求完成自己的义务。 六、课堂评价 1.学生的理解能力：主要是关注其对税和税收的概念、意义、分类等的理解能力； 2.学生的分析问题和解决问题的能力：要评价学生在实例分析和学生设计和讨论等环节的表现； 3.项目的完成情况：根据学生完成的个人或小组作业情况来评价。