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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 写春天教学设计 写春天教学设计 第一篇 【教学目标】  1.学问与能力：把事情表达清晰、完好；正确使用动词；使用比方、拟人的修辞方法。  2.过程与方法：教会学生读题目，理解作文题目的要求；稳固思维图。  3.情感看法与价值观：通过观看和想象，喜爱大自然，喜爱春天，并把自己的情感传递给别人。  【教学过程】  一、导入  今日这次作文课，我们一起来学习第一单元的“小笔头〞。自己仔细读一下题目的要求和例文，看看这次的“小笔头〞要求我们写什么。〔学生回答〕  这次作文要写春天，可以采取不同的方式来写：写一首小诗；写一件有关春天的事情；编写一个关于春天的童话故事；画一幅关于春天的画，在画的下面写上文字。  二、找素材，选素材  1.找素材  春天来到了，你都看到了什么呢？你在春天要做些什么事情呢？〔引导学生把观看到的关于春天的信息说出来。学生一边说，教师在黑板上画思维图。〕  把自己看到的春天景色、闻到的春天味道、想要在春天做的事情，根据老师在黑板上画的思维图的样子，在自己的作文本上，把自己的思维图画出来。  2.选素材  在你画的关于春天的思维图中，你最想告知别人的是