高三物理一轮复习动态平衡问题.doc

高三物理一轮复习之动向均衡问题 高三物理一轮复习之动向均衡问题 PAGE/NUMPAGESPAGE/NUMPAGES 高三物理一轮复习之动向均衡问题 高三物理一轮复习之动向均衡问题 [命题者说]共点力的动向均衡问题是高考的热门，主要考察均衡条件的应用； 复习本课不时，要注意理解并掌握剖析动向均衡问题的几种常用方法。 解决此类问题的基本思路是化“动”为“静”，“静”中求“动”，详细有以下三种方法：分析法、图解法和相像三角形法。 [方法一：分析法] 对研究对象进行受力剖析，先画出受力表示图，再依据物体的均衡条件列式求解，获得因变量与自变量的一般函数表达式，最后依据自变量的变化确立因变量的变化。 [典例]如下图，与水平方向成θ角的推力F作用在物块上，跟着θ渐渐减 小直到水平的过程中，物块一直沿水平面做匀速直线运动。对于物块遇到的外力，下 列判断正确的选项是( ) A．推力F先增大后减小 B．推力F向来减小 C．物块遇到的摩擦力先减小后增大 D．物块遇到的摩擦力向来不变 [集训冲关] 1.如下图，A、B为同一水平线上的两个绕绳装置，转动A、B改变绳的长度，使光 滑挂钩下的重物C迟缓竖直降落。对于此过程中绳上拉力大小的变 化，以下说法中正确的选项是( ) A．不变B．渐渐减小 C．渐渐增大D．可能不变，也可能增大 2.(2017·新乡模拟)如下图为建筑工地一个小型起重机起吊重物的表示图。一根轻 绳越过圆滑的动滑轮，轻绳的一端系在地点A处，动滑轮的下端挂上重物，轻绳的另 一端挂在起重机的吊钩C处，起吊重物前，重物处于静止状态。起吊重物过程是这样  的：先让吊钩从地点C竖直向上迟缓地挪动到地点B，而后再让吊钩从地点B水平向 右迟缓地挪动到D，最后把重物卸在某一个地点。则对于轻绳上的拉力大小变化状况， 以下说法正确的选项是( ) A．吊钩从C向B挪动过程中，轻绳上的拉力不变 B．吊钩从B向D挪动过程中，轻绳上的拉力变小 C．吊钩从C向B挪动过程中，轻绳上的拉力变大 D．吊钩从B向D挪动过程中，轻绳上的拉力不变 3.(2017·宝鸡质检)如下图，质量为M的木块A套在粗拙水平杆上，并用轻绳将木块A与质量为m的小球B相连。现用水平力F将小球B迟缓拉起，在此过程中木块A一直静止不动。假定杆对A的支持力为FN，杆对A的摩擦力为Ff，绳中张力为FT，则 此过程中( ) A．F增大B．Ff不变 C．FT减小D．FN减小 [方法二：图解法] 此法常用于求解三力均衡且有一个力是恒力、还有一个力方向不变的问题。一般 依据以下贱程解题。 受力化“动”为“静”画不一样状态“静”中求“动”确立力剖析―――――――→下的均衡图――――――――→的变化 [典例]如下图，小球用细绳系住放在倾角为θ的圆滑斜面上，当细绳由水平 方向渐渐向上偏移时，细绳上的拉力将( ) A．渐渐增大 B．渐渐减小 C．先增大后减小 D．先减小后增大 第1页 [集训冲关] [方法三：相像三角形法] 1.如下图，用OA、OB两根轻绳将物体悬于两竖直墙之间，开始时 OB绳水平。现保 在三力均衡问题中，假如有一个力是恒力，此外两个力方向都变化，且题目给出 持O点地点不变，改变OB绳长使绳尾端由B点迟缓上移至B′ 了空间几何关系，多半状况下力的矢量三角形与空间几何三角形相像，可利用相像三 点，此时 OB′与OA之间的夹角 θ°。设此过程中OA、OB 角形对应边成比率进行计算。 90 的拉力分别为FOA、FOB，以下说法正确的选项是( ) [典例](2017·商丘模拟)如下图，固定在竖直平面内的圆滑圆环的最高点有 A．F渐渐增大 B．F渐渐减小 一个圆滑的小孔。质量为 m的小球套在圆环上。一根细线的下端系着小球，上端穿过 OA OA C．FOB渐渐增大 D．FOB渐渐减小 小孔用手拉住。现拉动细线，使小球沿圆环迟缓上移，在挪动过程中手对线的拉力 F 2．(2017·益阳模拟)在粗拙水平川面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体 A， 和轨道对小球的弹力FN的大小变化状况是( ) A与竖直墙面间放一圆滑圆球B，整个装置处于静止状态。现对B施加一竖直向下的力 A． F不变，FN增大 ．F不变，FN减小 B F，F的作用线经过球心，设墙对 B的作使劲为F1，B对A的作使劲为F2，地面对A的 C．F减小，FN不变 D．F增大，FN减小 摩擦力为F3。若F迟缓增大而整个装置仍保持静止，截面如下图，在此过程中( ) A．F1保持不变，F3迟缓增大 B．F1迟缓增大，F3保持不变 C．F2迟缓增大，F3迟缓增大 D．F2迟缓增大，F3保持不变 3.(多项选择)(2017·濮阳模拟)如下图，一辆小车静止在水平川面上，车内固定着一个 °的圆滑斜面OA，圆滑挡板OB可绕转轴O在竖直平面内转动，现将一质量 倾角为60 为 m的