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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 ★小学语文教研组工作总结 ★小学语文教研组工作总结 第一篇 一、加强校本培训，促进教师专业进展  2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习商量活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培育学生的合作沟通意识和实践创新能力为主，注重了敬重学生的需要，培育了学生的自学能力。  二、主动开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平  1、仔细主动地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，以“课堂有效教学内容选择〞为主题。鼓舞教师之间互相学习，一起商量，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。本学期高低年级共上了 14节教学公开课，教研组内同事互相听课、研讨中，大家集思广益，发言主动，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。沟通中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。  2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的互相沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了教师间的互相了解，更促进了教师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同进展的目的  三、教学常规常抓不懈，落实到位  为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，本学期组织定期和不定期常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。通过催促、检查教师们形成了工作习惯。  1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。  2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参与集体活动的热情、主动性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成果的提高。一部分教师对教研活动的  四、下一步工作的四点措施：  1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。  2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰〞，以此互相勉励。  3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。  4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 ★小学语文教研组工作总结 第二篇 这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：  一、加强校本培训，促进教师专业进展  作为教研组长，我深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业进展。  1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。  2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习商量活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培育学生的合作沟通意识和实践创新能力为主，注重了敬重学生的需要，培育了学生的自学能力。  3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题讨论中，结合课题讨论的内容，进行相关的理论学习和讨论，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，坚固地树立了评价要以学生进展为宗旨的思想。  4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞教师主动外出