新人教版一年级上册语文 秋天课教学设计.docxVIP

课文 1 秋天 ［教学目标］ 知识与技能 掌握生字词，借助拼音，正确、流利地朗读课文。 掌握 1 种笔画，认识 3 个偏旁。 图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。 认识自然段，并尝试给课文标段。 情感态度与价值观 培养学生观察大自然的兴趣，激发学生热爱大自然的情感。 ［教学重难点］ 正确、流利地朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。 ［教学课时］ 2 课时第一课时 教学过程 教师批注 一、设置悬念，导入新课 师：同学们，秋天来了，老师给大家带来了一些礼物，大家知道是什么吗？ 出示课前准备的枫叶、银杏树叶、梧桐树叶等。（让孩子们欣赏） 今天我们学习的课题就是——秋天。我们一起看看秋天到了，大自然有了哪些变化。 （板书课题：秋天） 二、初读课文，学习标段 认识自然段。 师：一篇课文往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。自然段是一种段的表现形式，在第1 句话的前面空两格，也就是两个字的位置，这样的段就叫做自然段。 现在我们找找这篇课文有几个自然段。你是怎样找到的？ 初读课文，要求能读准字音，读出完整句，不顿词、断句。 ①学生借助汉语拼音读准字音，画出文中“一”的不同读音。讲解“一”的变调规则。 ②分自然段练习朗读。 指导学生在自然段前标出序号。教师检查纠正。三、再读课文，学习生字 看拼音读课文，要求读准字音，做到不丢字、不加字。 拼音汉字对照读，在读的过程中注意本课要