（新插图）人教版数学五年级上册 2-3 练习五 教学课件.pptxVIP

位置2练习五用数对表示具体情境中物体位置的方法1.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。2.用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。在书写时要用括号把列数与行数括起来，并在列数和行数之间写个逗号，把两个数隔开。在方格纸上用数对确定物体位置的方法1.用数对可以表示平面上物体的位置。2.行和列的交点，就是物体所在的位置。1.如图：西瓜用数对（5，1）表示，你能用数对表示其他几个图案的位置吗？苹果（2,3）梨（4,4）2.表中的“山”用数对（1 , 5）表示。（1）像这样，说一说“春”“雪”“花”“土”的位置。春：（1,2）雪：（2,3）花：（3,1）土：（4,5）（2）数对（4，2）和（2，4）分别表示哪个汉字的位置？数对（4，2）表示“冬”；（2，4）表示“月”。3.（1）先用数对表示三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右和向上各平移5个单位后的图形。CBAC2 314BA，1 1（2）用数对表示平移后图形顶点的位置，说一说你发现了什么。C向右平移5个单位后顶点的位置：A（6,1），B（9,1），C（7,3）向上平移6个单位后顶点的位置：A（1,6），B（4,6），C（2,8）BAC14BA，（2）用数对表示平移后图形顶点的位置，说一说你发现了什么。我发现：图形向右平移时，所有表示点的数对的行数没有变，列数加上移动的单位数；图形向上平移时，所有表示点的数对的列数没有变化，行数加上移动的单位。CBAC14BA，4.明明和小强下五子棋：明明执黑子先下，小强执白子后下。明明和小强的落子位置用数对表示是：小强：①（5，5）②（6，6）③（3，4） ④（8，9）⑤（4，4）⑥（7，7）明明：①（4，5）②（5，6）③（6，7）④（7，8）⑤（4，7）⑥（5，7）（1）请你根据所给的信息，画出一个简单的棋盘，并在棋盘上画出黑子和白子。 小强：①（5，5）②（6，6）③（3，4） ④（8，9）⑤（4，4）⑥（7，7）明明：①（4，5）②（5，6）③（6，7）④（7，8）⑤（4，7）⑥（5，7）987654321189647523（2）你认为谁赢的可能性大？如果你是明明，你的下一步棋子准备放哪？请用数对表示。9（8,8）8小强赢的可能性大765（3,3）43211896475235.在国际象棋中，棋子的位置可以用字母和数字来表示，如白方的“王”在（e，1）处。（1）像上面这样说一说其他棋子的位置。白方后：（d,1）……黑方王：（e,8）黑方后：（d,8）（2）用上面的方式还可以描述棋子的移动过程，如白方（g，1）处的马进到（f，3）处，黑方（d，7）处的兵进到（d，6）处。你能分别标出它们移动后的位置吗？6.观察这首诗，如果“北”字的位置用数对（3,2）表示那么请你用数对分别表示下面这些字的位置。去：（2,4）乃：（6,1）不：中：（3,3）（5,2）原：（6,2）空：（7,4）告：（5,1）同：（7,3）这节课你们都学会了哪些知识？确定物体的位置时,一般用两个数据描述,即第几列和第几行。用数对表示物体的位置时,先数出物体所在的列数,再数出物体所在的行数,把两个数据写在括号里,用逗号隔开,如(列数,行数)。这节课你们都学会了哪些知识？用数对可以表示方格图上的物体的位置。表示位置时,先写列数,再写行数,中间用逗号隔开。