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一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
课文知识点
第 1 课 时 悄悄变化 的我
1. 伴随着身体外形的明显变化,我们开始进人青春期。青春期是人一
生中身体发育的重要时期。
2. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能
量。
3. 处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的
生理现象也可能给我们带来烦恼。
4. 在追求形体、仪表等外在美的同 时,也要提高品德和文化修养,体
现青春的内在美。
5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契
机。
6. 青春期我们的身体有哪些变化?
我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完
善,性机能的成熟。
7.如何正确对待正常的生理变化?
(1) 我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
(2) 不因 自己的生理变化而 自卑,是我们对自己的尊重。
(3)不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
8.如何正确处理青春期的矛盾心理?
(1) 可以参加集体活动,在集体的温暖中放松 自己;
(2) 可 以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;
(3) 可以通过培养兴 趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心
理;
(4) 可以学习自我调节,成为自己的 “心理保健医生”。
第 2 课 时 成长 的不仅仅是身体
1. 生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面
的变化。思想使我们强大。
2. 我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。
3. 在我们的成长中,与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学
习中,我们需要批判的精神和勇气。
大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?——《罗贯中》
云路鹏程九万里,雪窗萤火二十年。——《王实甫》
4. 青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来
无限可能。
5. 青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面,存在
于我们每个人身上。
6. 创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创
造。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过
劳动改变自己,影响世界。
7. 如何理解思维的独立?
思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己
独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
8.思维的批判性有什么表现?
(1)表现在对事情有自己的看法;
(2)敢于表达不同观点;
(3)敢于对不合理的事情说“不”;
(4)敢于向权威挑战。
9. 思维的批判性有什么作用?
(1) 有助于我们发现问题、提出问题,并从不 同角度思考问题,探索
解决方案;
(2) 能调动我们的经验;
(3) 激发我们新的学习动机;
(4) 促使我们解决问题,改进现状。
10.如何进行批判?
(1) 要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议 的能力;
(2) 要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解
决问题。
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