高中生物基础知识大全.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中生物基础知识大全 高中生物基础学问大全 第一篇 一、被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩大，称为被动运输。  (1)自由扩大：物质通过简洁的扩大作用进出细胞  (2)协助扩大：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩大  二、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。逆浓度梯度的运输。保证了活细胞能够根据生命活动的需要，主动选择吸收所需要的养分物质，排除代谢废物和有害物质。  三、试验  1、比较过氧化氢酶在不同条件下的分解(过程见课本P79)  试验结论：酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多  掌握变量法：变量、自变量、因变量、无关变量的定义。  对比试验：除一个因素外，其余因素都保持不变的试验。  原则：对比原则，单一变量的原则。  2、影响酶活性的条件(要求用掌握变量法，自己设计试验)  建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响。  高中生物基础学问大全 第二篇 植物的矿质养分  名词：  1、植物的矿质养分：是指植物对矿质元素的吸收、运输和利用。  2、矿质元素：一般指除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。植物必需的矿质元素有13种.其中大量元素7种N、S、P、Ca、Mg、K(Mg是合成叶绿素所必需的一种矿质元素)巧记：丹留人盖美家。Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl属于微量元素，巧记：铁门碰醒铜母(驴)。  3、交换吸附：根部细胞外表吸附的阳离子、阴离子与土壤溶液中阳离子、阴离子发生交换的过程就叫交换吸附。  4、选择吸收：指植物对外界环境中各种离子的吸收所具有的选择性。它表现为植物吸收的离子与溶液中的离子数量不成比例。  5、合理施肥：依据植物的需肥规律，适时地施肥，适量地施肥。  词语：  1、根对矿质元素的吸收：①吸收的状态：离子状态②吸收的部位：根尖成熟区表皮细胞。③、细胞吸收矿质元素离子可以分为两个过程：一是根细胞外表的阴、阳离子与土壤溶液中的离子进行交换吸附;二是离子被主动运输进入根细胞内部，根进行离子的交换需要的HCO3-和H+是根细胞呼吸作用产生的CO2与水结合后理解成的，根细胞主动运输吸收离子要消耗能量。④影响根对矿质元素吸收的因素：a、呼吸作用：为交换吸附提供HCO3-和H+，为主动运输供能，因此生产上需要疏松土壤;b、载体的种类是决定是否吸收某种离子，载体的数量是决定吸收某种离子的多少，因此，根对吸收离子有选择性。氧气和温度(影响酶的活性)都能影响呼吸作用。  2、植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。①吸收部位：都为成熟区表皮细胞。②吸收方式：根对水分的吸收渗透吸水，根对矿质元素的吸收主动运输。③、所需条件：根对水分的吸收半透膜和半透膜两侧的浓度差，根对矿质元素的吸收能量和载体。④联系：矿质离子在土壤中溶于水，进入植物体后，随水运到各个器官，植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。  3、矿质元素的运输和利用：①运输：随水分的运输到达植物体的各部分。②利用形式：矿质运输的利用，取决于各种元素在植物体内的存在形式。K在植物体内以离子状态的形式存在，很简单转移，能反复利用，假如植物体缺乏这类元素，首先在老的部位出现病态;N、P、Mg在植物体内以不稳定化合物的形式存在，能转移，能多次利用，假如植物体缺乏这类元素，首先在老的部位出现病态;Ca、Fe在植物体内以稳定化合物的形式存在，不能转移，不能再利用，一旦缺乏时，幼嫩的部分首先呈现病态。  4、合理灌溉的根据：不同植物对各种必需的矿质元素的需要量不同;同一种植物在不同的生长发育时期，对各种必需的矿质元素的需要量也不同。  5、根细胞吸收矿质元素离子与呼吸作用相关，在肯定的氧气范围内，呼吸作用越强，根吸收的矿质元素离子就越多，到达肯定程度后，由于细胞膜上的载体的数量有限，根吸收矿质元素离子就不再随氧气的增加而增加。 高中生物基础学问大全 第三篇 生物的呼吸作用  名词：  1、呼吸作用(不是呼吸)：指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，并且释放出能量的过程。  2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。  3