角的度量说课课件.pptVIP

判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是110 ° 第二十六页，共四十页，2022年，8月28日 b、出示量角器量角时摆放错例，并让学生指正，结合学生的发言强调，角的顶点要与量角器中心点重合，角的一边要与零刻度线重合。 第二十七页，共四十页，2022年，8月28日 这个角是80 ° c.请学生到黑板上量角，教师再示范写下角的度数 第二十八页，共四十页，2022年，8月28日 第一页，共四十页，2022年，8月28日 一、教材分析 二、教法分析 三、学法分析 四、过程分析 五、板书设计 第二页，共四十页，2022年，8月28日 （一）教材地位及作用 一、把握课标，说教材 平角 周角 锐角 直角 钝角 → 角 的 度 量 画 角 教材分析 教法分析 学法分析 过程分析 板书设计 第三页，共四十页，2022年，8月28日 （二）教学目标 知识目标： 认识量角器和角的度量单位，会用量角器量角 第四页，共四十页，2022年，8月28日 （二）教学目标 知识目标 能力目标： 在测量角的大小的活动中，学生的操作能力和思考能力得到培养